外语学习中阅读的重要性透析 摘要：本文针对当今外语学习中重练习、轻阅读的教学模式，探讨了造成这种弊端的错误根源，提出了一种以阅读为中心的全新的外语学习模式，旨在通过阐述外语阅读的好处、目的、原则和内容，激发和保持学习者的学习兴趣，培育外语学习策略，帮助解决外语学习中的困难，让大多数外语学习者走出外语学习的误区，为当前外语教学改革方向的讨论提供新的思考维度
关键词：外语学习学习误区打钩练习 一、引言 在当今的外语教学中,流行着这样一种教学模式:记忆大量的单词和语法规则，读豆腐干一样的文章，以及做大量的“打钩”练习
无论是校内的正规教育，还是校外的各类“培训”教学，都把这种方法当作主要的教学手段
记忆单词、做练习、掌握语法规则等活动占用了外语学习者大量的时间，可是到头来，在外语学习上，多数学习者虽投入了大量的时间、金钱和精力，但他们的英语水平并不见大幅度地提高
当付出和收获不成正比的时候，肯定是某个环节出了问题
就外语学习而言，问题就恰恰出在了教学方法上，“重练习，轻阅读”，“重语言知识的掌握，轻语言能力的培育”是外语教学中的一种流行的趋势，是当今外语教学中的最大误区
二、传统教学模式的不足及其错误根源 传统的外语教学模式就是老师讲授课文中的词汇和语法，学生阅读课文并做大量的练习
这一模式虽然简洁、易操作，但作为外语教学的重要教学方式，却有着致命的缺点
其错误根源如下： 1
老师是知识的传授者
首先，在这种“重练习，轻阅读”的教学模式下，老师具有绝对的权威，是所有课堂活动和教学步骤的决定者和主要执行者
作为老师，他们强烈地感受到他们应该“教”学生，并通过讲授、解释以及说明语言知识来帮助学生学习外语
学生一般不参加教学过程的决策，处于完全被动的听者地位，只能根据老师的指令，读课文，记单词和语法规则，并对某些讲授过的语言项目进行一遍又一遍操练
老师在外语课堂中的这种绝对权威的角
