大学体育教学改革创新探讨论文 [摘要]从高校人才培育的角度，对当前高校体育的现状，从教学方面和学生的生理、心理特点等方面进行了分析并根据分析与讨论的结果，就教学内容、学生管理、场馆设施和师资队伍建设等方面，提出了一些建议与设想。 [关键词]高校体育体育教学人才培育 一、前言 随着知识经济时代的来临，高科技越来越多地渗透到人们生产生活当中，繁重的脑力劳动正在逐步取代过去的体力劳动，这样就对人才的数量和质量提出了更新、更高的要求，党中央国务院决定实施科教兴国战略，旨在重新确定教育在振兴中华战略中的重要地位和培育大批高素养人才。高素养人才的必备条件之一，就是良好的身心素养。高校体育在人才培育中就理所当然地承担起了强健学生体魄的光荣任务。然而从目前学校体育的现状来看还远远不能适应素养教育的要求，为此，我们进行了一些分析与讨论，试图能为加速高校体育科学化的进程，促进综合人才的培育方面，提供一些理论依据。 二、高校体育教学现状分析 近年来随着学校体育改革的不断深化，高校体育教学也在不断的创新中逐步完善，取得了很多可喜的进步，比如终身体育思想进入课堂，全民健身计划给学校体育带来的良好影响，尤其是素养教育的实施使体育工作者重新审视自己的工作，并在教学方面进行了很多有意义的尝试，高校体育工作出现了前所未有的生机与活力，其主流与方向是好的，值得肯定的，但我们通过调查与分析发现仍然有一些不尽如人意的地方，影响着高校体育教学改革的进展，不利于人才素养的提高，比如：在教学内容的选择上针对性不强，原有的部分传统内容从小学到大学，从男生到女生都相差无几。教学方法单一、体育教学的成绩评定不太科学，体育教学在使学生形成终身体育思想、养成终身锻炼习惯、提高终身体育能力等方面，均缺乏很好的措施与办法，高校体育在奠定学生终身体育基础方面还流于形式与口号。另外，有效的体育理论知识教学比例小。不能很好地转变学生思想，形成正确的体育观，尤其缺乏健康教育，学生良好的生活卫生习惯没有养成等。 三、高校体育教育的进展趋势 随着人类杜会的迅猛进展，脑力劳动者的增多，工时缩短闲暇时间的增多，体育健身娱乐场所迅速进展和健全，各种形式的体育俱乐部的成立等等，这些现实问题都给体育教育提出了新的课题，把“促进学生身体健康”的传统体育价值观同“适应社会的必要知识技能”这一新的体育教育价值现有机结合起来，建立一种符合时代要求和现代杜...
