大学体育教育危机与改革 摘要：目的众所周知，体育教学一直贯穿于学生学习生涯的始终，而近年来，随着阳光体育教学等一系列政策法律规范的不断完善和落实，使得大学生体育教学逐渐得到了越来越多相关工作人员的关注和认可，相应的，如何做好大学体育教学活动，顺利的应对现代知识经济时代给其带来的危机和挑战，在机遇中不断改革和进展成为了相关工作人员重点关怀和重视的课题。基于此，本文结合笔者多年的教育教学经验和所掌握的专业知识和技能，结合理论分析和实地调查的方式在分析了现阶段大学体育教学面临的危机的基础上，分析了改革的必要性并提出了有效的改革建议和意见，希望能够得到更多专业人士的关怀和重视，进而促进大学体育教学实现更好的进展和进步。 关键词：大学体育教学；危机；改革建议 一、大学体育教学面临的危机 就目前情况来看，越来越多的教育工作者及相关人士逐渐意识到了大学体育教学工作的重要性，但是其在实际落实的过程中遇到了一定的危机和挑战，据笔者的调查分析和讨论发现，现阶段大学生体育教学工作中面临的危机主要表现在以下几个方面： 1.大学生的身体素养越来越差 众所周知，在当今学生教育工作中，更多的初高中学校都在缩减体育课程的教学时间，对其的重视程度也不够高，尤其是在初三、高三的教学阶段，体育课程大多数都被作为自习课来供学生学习文化知识，再加之学生学习压力的逐渐增加，以及生活习惯的改变，更多的学生在进入大学阶段之前的身体素养和体育技能都不够高，这样一来，就大大增加了大学生体育教育工作者的压力和难度。 2.学生对体育课程的积极性不够高 就目前情况来看，受传统教学模式的影响，更多的学生忽略了体育课程的重要性，对其的兴趣和积极性也不够高，造成了有的学生上体育课只是为了修的必要学生的现象，学生逃掉体育课的现象不足为奇，由此看来，如何充分的大学生对体育课程的积极性也成为了现代大学体育老师面临的较大的压力和挑战。3.教学目标和教学内容不够合理合理的教学目标和教学内容是确保大学体育教学实现价值最大化的根本内容。但是就目前情况来看，大学生体育教学过程中存在教学目标单一和教学内容过于广泛的问题。也就是说更多的高校将大学生体育教学目标设定为技能的传授和学生身体的锻炼，这样的教学目标过于狭隘，并不能确保大学体育教学正真价值的实现，而教学内容过于广泛问题的存在就会使得学生不能真正的感受到每个项目的重要性和自身的魅力，这样一来，也...
