大学生消费中金融工具使用情况讨论 摘要:大学生属于数量庞大、思想活跃、容易接受新事物、但可支配资金有限的特别消费群体。随着新的消费模式不断向这个群体渗透，身处象牙塔中的学生们借助金融工具来满足需求的欲望也越来越强烈，讨论大学生消费中金融工具的使用情况，既有防范风险的考量，也有对未来金融进展趋势进行研判的价值。因此，中国人民银行吕梁市中心支行在太原中支讨论处的指导下，通过问卷调查的方式对在校大学生在消费中使用金融工具的情况进行了持续监测。 关键词:大学生；金融工具；消费 一、问卷调查的方法与意义 开展的问卷调查，按季度进行，一年四次，调查对象是山西省吕梁市辖区的三所大学：吕梁学院、山西医科大学汾阳学院、太原理工大学现代学院，每次调查投放 550 份问卷，随机选择有效问卷 500 份进行分析。在答题方面，我们选择了书面答题和微信答题两种方式。这个监测，有两个意义。一是了解在校大学生的经济状况、消费状况以及对金融工具的了解使用情况；二是分析其消费习惯，对风险的把控程度，从而有针对性地对大学生开展必要的金融知识培训和宣传教育活动，树立正确的消费观、金融观。 二、调查方案的设计与实施 (一)SWOT 分析。通过走访学生、查阅文献和资料分析得出了大学生在消费中使用金融工具的内部优势和劣势，外部机遇与威胁的 SWOT 分析，来进一步客观、准确讨论其现实情况，有利于确定对于大学生在消费中使用金融工具情况的了解和引导，大学生在消费中使用金融工具 SWOT 分析结果如表 1 所示：大学生在消费中使用金融工具具有其自身优势，同时外部环境也为其提供了容易猎取的机遇，但是我们不能忽视其自身存在的劣势不足与外部环境带来的风险。通过 SWOT 分析我们确定了本次调查的重点，对大学生在消费中使用金融工具情况进行调查，发现问题提出建议，讨论大学生对金融工具方面的需求，发挥优势与机遇，改善其劣势与威胁。(二)调查问卷设计。我们通过参考相关文献，确定了关于大学生在消费中使用金融工具情况的问卷指标体系，如表 2 所示，其中包括了学生基本情况、学生消费状况、学生金融工具使用情况、学生总体评价四个一级指标，下设 36 个二级指标。(三)调查对象和问卷发放。1.调查对象：在校大学生。2.调查地点：离市区吕梁学院、汾阳市山西医科大学汾阳学院、孝义市太原理工大学现代学院。3.样本大小：对三所大学发放问卷 550 份左右，随机抽查，共整理出 500份有效问卷...
