《小学生握笔姿势错误的原因与对策》个人课题讨论结题报告 一、课题的提出：写字姿势是学生读书的良好习惯之一。小学《语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的根本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字的根底。〞在写字教学中，要“教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔〞，把字“写得正确、端正洁净、行款整齐，有一定的速度〞，握笔正确是写好字的前提。握笔正确，才能使手指灵活，笔尖灵动，运笔自如把字写得规、端正、速捷；握笔错误，不但影响写字效果而且影响到正确的写字姿势和书写习惯的形成，甚至影响小学生身心的安康成长。近年来，小学生的近视率显著上升。专家认为，近视的发病与加深和错误的握笔姿势有一定关系。根据统计，近视学生中 95%左右都是对捏或穿插握笔，当保持标准坐姿时，假如握笔的拇指与食指对捏，手指就会遮挡视线，使他看不清笔尖，被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛和书本的距离，增加近视的开展与发病。相反，假如实行拇指与食指不相碰的姿势，不仅书写时用力更科学，也不会遮挡住正常视物的目光，保证孩子用眼的科学。但握笔姿势是否正确被学生、家长、老师长期无视。 二、课题讨论的理论依据小学生执笔要求：〔《义务教育课程标准实验教科书》 小学语文第一册〕写字姿势：坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为 30-35 厘米〔大约一市尺〕，胸部与桌缘的距离为6-8 厘米〔大约一拳〕；写字时还要把练习本放在胸部正前方；左手按住练习本一侧，右手握笔。执笔方法：笔杆与练习本平面呈 60 度夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持 3-4 厘米。三、造成写字姿势不正确原因的分析：1．中国的许多家长缺乏平安感，担忧孩子在幼儿时期输在起跑线上，过早的将孩子送到校外机构，参加写字，画画等各种培训机构的训练。孩子过小，不能很明白的领悟老师的要求，〔有的校外机构对握笔姿势不重视，没有这方面的要求〕而孩子的骨骼处于发育阶段，握笔过早，造成握笔错误，有的孩子手指造成损害。2．进入小学读书前，握笔姿势就不正确。家长不知道握笔姿势确造成的后果，没有与时的得到纠正。3．学生入学后，一年级老师下大力气去纠正学生的书写姿势，局部学生改正，但是大局部学生没有改正。不正确的握笔习惯一旦形成，改正很费劲，很费时。四、课题的界定小学生的握笔姿势不正确，危害很大，往小处说，影响写字质量，养成不良的书写习惯；重者那么会影...
