技工院校班级管理策略 摘要：技工院校是主要为社会培育技能技术人才的专门学校，班级管理工作至关重要。作者从事技工教育班主任工作多年，结合自身教育实践，本文在分析技工院校班级管理特点的基础上，提出优化班级管理的相应对策。 关键词：职业教育；班级管理；对策 技工院校承担着培育国家技能技术人才的重任，然而招收的学生大部分是中高考落榜的学生，生源质量不如人意。要把这样的学生培育成社会有用之才，班级管理工作至关重要。班级管理不仅决定了班级的教学质量，而且关系到学生的未来与进展。因此，班主任能否有效开展班级管理工作，对学生的学习与进展具有重要意义。 1 技工院校班主任管理的特点 技工院校作为职业教育的重要组成部分，相比普通教育，技工院校班主任的工作更多、更烦、更累。具体而言，技工院校班级管理特点体现在以下几个方面。1.1 管理对象的特点技工院校招收的学生从家庭背景来看，家庭对孩子的教育不够重视。生源当中一半以上的学生来自农村，有的是从小由祖辈带大，其中不少是在单亲家庭长大，总之这些学生当中有不少在心理上有自卑感，在学习上有挫败感。从生源质量来看技工院校招收的主要是中高考落榜生，在文化素养和行为素养方面个体差异很大。从学生来源来看，笔者所在学校是一所省属技工院校，生源覆盖全省乃至全国各地，90%的学生为寄宿生，学生的惰性、不爱学习等个性化陋习时时可见，使得技工院校整体的学习氛围较差，增加了班主任的管理难度。1.2管理内容的特点首先，班主任是学生生活上的保姆。技工院校的学生多为住校生，班主任的管理内容就必须从课堂延伸至宿舍，要定期到宿舍巡查，照顾学生的起居生活。其次班主任是学生品德的塑造师，要保证学生人格的健康进展，就需要班主任对学生加强素养教育和综合管理。最后，班主任是学生专业技能成长的导师，技工院校的教育核心是培育学生的专业技能，因此班主任在班级管理上要重视学生的专业技能成长，必须强化管理，通过严格、全面的管理措施从根本上促进学生技能的提升。 2 技工学校班主任管理的有效方法 2.1 选拔优秀班级干部。班干部是班主任的左肩右膀，一支优秀的班干部队伍是创建优秀班集体的基石。因此，班主任要重视班干部的选拔与培育，在新生入学之初对学生的信息资料进行初步分析和筛选，结合军训的表现确定人选，并采纳无记名投票的形式让学生进行民主选举，最后综合各项情况确定班长人选，既发扬了民主又保证选出的班长是班主任的...
