三年级《国学经典诵读》教案

三年级“国学经典诵读”教案年级三年级课题望江楼壁题教学内容1. 经典要义2. 《题望江楼壁》诵读目标1. 能初步了解第一单兀的“经典要义”的含义，并熟练朗读背诵，知道古人把“诚信”作为做人的首要的原则。2. 能读懂《题望江楼壁》并朗读背诵。诵读准备二（匕冃."rr 冃景曰乐学生活动朗读、讨论、交流、背诵诵读程序所需时间一、教师朗诵，传设情境。播放古典音乐作为背景，教师朗诵“经典要义”的三句话。二、学生自读，引导熟读“经典要义”1. 学生自由朗读“经典要义”争取读熟。2. 指名朗读，教师点拨，引导学生把句子读通顺。3. 你读懂了什么？教师指导学生了解三句话的大概意思。（夫轻诺必寡信，易必多难。轻诺：轻易许诺。多易：多把事情看得太容易。轻易得到的许诺总是缺少信用，多把事情看得太简单，做起来一定有很多困难。点评：信用建立在实际的基础上，脱离实际，言过其实，一定会导致丧失信用。儒有不宝金玉，而忠信以为宝。有的儒者不珍重金玉，而十分珍贝忠信的口口德人立身处世取可玉贝的疋德行，疋忠信，金玉财宝只是身外之物。只有那些有德行、讲忠信的人，才能得人心,使民服。）5 分钟25 分钟4•学生反复吟诵，直至背诵。5.抽生诵读，评价提高。三、诵读《题望江楼壁》1. 你知道望江楼在我们成都的哪里吗？2. 看书自由读《题望江楼壁》，想想诗句的意思。3. 同桌检查朗读，读懂了什么，还有什么不懂？（教师点拨，指导）4•朗读成诵。四、小结。8 分钟2 分钟课后反思1•初步了解了第一单元的“经典要义”的含义。2.在理解的基础上能进行背诵。上课时间执教年级三年级课守诚信（二）题教学内容1. 《曾子杀猪》2. 成都农谚诵读目标1. 能读懂《曾子杀猪》故事，学习他言而有信，对照自己的言行，做一个诚信的人。2. 能读懂并背诵成都农谚贝 V。诵读准备朗读学生活动朗读、讨论、交流、背诵诵读程序所需时间一、吟诵引入，创设氛围1. 播放古典音乐，指名背诵上节课学习的成都诗歌。2. 全班齐背“经典要义”二、自读《曾子杀猪》了解大意1. 学生自由轻声朗读课文，想想自己读懂了什么？2. 同桌交流。3. 讨论：妻子随意说的句哄儿子的话，为什么曾子当真了？4. 你想对曾子说什么？三、对照行为，明理导行。1.指名读情境一，知道了“我”的言行，老师可能会说些什么？2•指名朗读情境二，对于“我”的做法，同学们会怎么看？3.在平常的生活中，你遇到过这样的事情吗？说一说。四、熟读成都农谚1. 课件出...