班主任在高校班风建设的作用 摘要：文章从加强思想品德教育；注重制度和班委建设；树立明确、正确的学习目标；加强与各科老师和家长的协调沟通，促进家校合作四个方面论述了如何发挥班主任在高校班风建设中的作用。 关键词：班主任；高校班风建设；家校合作 班级是高校集体的最小单位，也是学生进行绝大部分学习和生活活动的主要环境。班风指的是一个班级的成员在一定时期内形成的学习上、思想上和生活上的风气，其核心内容是班级的精神文化，包括班级成员逐渐形成的世界观、人生观、价值观、道德行为法律规范、学习态度和文化意识等。大学生面对一个全新开放的环境，又刚从高考的重压之下释放出来，假如没有合适正确的引导，很容易对自己放松要求，产生厌学等情绪[1]。尤其在信息全球化、经济一体化和我国全面建设社会主义大环境下的今日，大学生面临的挑战和机遇更多，所以培育其刻苦好学的进取精神和严谨治学的优良风尚尤为重要[2]。班主任作为班级的第一负责人，从开学第一天就与学生的学习、生活、思想联系在一起。班主任对于班级的管理和引导工作中最重要的一项就是班级班风的建设。而班风是一个班级的灵魂，是决定班级成员的精神面貌和思想状态、决定班级成员是否能够顺利健康成才的关键因素。班主任在班风建设中的作用主要从以下几个方面体现：第一，加强思想品德教育，培育学生具有高尚的思想境界和良好的行为法律规范，进而形成健全的人格；第二，除了引导学生遵纪守法，遵守学校的各项规章制度外，还要建立和完善班级的具体制度，成立工作仔细负责的班委队伍，并帮助班委和学生实现民主自治；第三，培育学生的自主学习能力，始终把各种基础知识和专业知识的学习放在大学生活的第一位，并辅助学生开展各种课外活动；第四，加强与各科老师和家长的协调合作，及时、全面地掌握学生的学习生活状态。 一、加强思想品德教育 思想品德决定了一个人的精神面貌、政治立场和世界观，是影响其行为的根本因素。因此大学生的思想品德教育刻不容缓，这也是建设良好的班风的基础工作。现在网络技术日新月异，大学生正处于人生观、世界观形成的关键时刻，各种信息和思想都会对他们形成影响。这个时候作为和学生接触最多的班主任应该因势利导、循循善诱、由浅入深地引导学生培育高尚的思想品德和树立远大的理想理想。尤其是刚入校的大学生，他们刚从高中繁重的学业和老师家长双重逼迫下解放出来，又或者因为对大学的现状不满、对自己的专业不感兴趣...
