班主任工作设想(一) 有一本书这样写道：“班主任工作是老师工作的根，做老师就从当班主任开始
”秉着这个信念今年我当上了班主任，刚开始接这个班真的不知道从何入手，但是我信任，经过努力，我一定能够当好班主任
这几日我仔细思考，对班主任工作有以下感悟： 一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键
人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部
因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员
班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心
也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理
所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用
良好组织纪律性我们主要从下面严抓： 1
法律规范早操，午休，自习课的纪律 2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直
要有饱满的热情和向上的精神
4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德
5、常规教育反复抓，抓反复 主要从放学的路队、上学进入校门要排队；见到老师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对比班级的规章制度行事
6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为法律规范强化教育
所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度的
我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是宁静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的
二、班主任要用心去爱学生，要有亲和力
爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生
“感人心者，莫先乎情
