第五章 电流和电路第一节《电荷》班级: :学习目标:1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类与电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理与其作用,了解电荷量与其单位。3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。重点:两种电荷与其作用规律、电荷量与其单位、电荷的定向移动难点:识自然界只有两种电荷一、自主预习1、物体有能够吸引___________的性质,我们就说物体带了电。自然界中存在两种电荷,人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________,把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________。电荷之间相互作用的规律__________。2、验电器是检验物体__________的仪器,它是根据____________原理制成的。3、电荷的多少叫做________,其单位是__________,简称库,符号是________。4、原子是由_______和________组成的,________带正电,________带负电,元电荷e=___________C。6、电荷在导体中能够___________移动从而形成电流,___________的物体叫做导体,___________的物体叫绝缘体,金属导电靠的是___________。二、探究沟通平台探究活动一:电荷、电荷间的相互作用学生实验先用塑料刻度尺靠近碎纸屑,看有什么现象?然后和头发摩擦后,再靠近碎纸屑看有什么现象?演示实验 教材98页“电荷之间的相互作用”大量的事实使人们认识到:(1)自然界中只有两种电荷:_________和_________。(2)电荷间的相互作用:___________________________。练习:在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_________电荷,互相_________的缘故。探究活动二:电荷是怎样移动的?演示实验 取两个一样的验电器A和B,使A带电,B不带电,。再用金属棒把A和B连接起来,观察验电器金属箔的角度有什么变化?实验现象 __________________________________________________。这说明,有_________通过金属杆从验电器A流动到B,使验电器B也带了电。也就是说金属杆上有了电荷的_________移动。进一步引申总结:(1)我们把善于导电的物体叫_________;把不善于导电的物体叫_________。常见的导体有:___________________________;常见的绝缘体有:______________________。(2)金属是重要的导体,在金属导体中,部分电子可以脱离原子核的束缚而在金属部自由移动,这种电子叫做________。练习:下列说法中正确的是( )A.导体中有多余的电子,而绝缘体中没有B.导体就是各种金属 C...