第五章 电流和电路第一节《电荷》班级： ：学习目标：1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类与电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理与其作用，了解电荷量与其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。重点：两种电荷与其作用规律、电荷量与其单位、电荷的定向移动难点：识自然界只有两种电荷一、自主预习1、物体有能够吸引___________的性质，我们就说物体带了电。自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________。电荷之间相互作用的规律__________。2、验电器是检验物体__________的仪器，它是根据____________原理制成的。3、电荷的多少叫做________，其单位是__________，简称库，符号是________。4、原子是由_______和________组成的，________带正电，________带负电，元电荷ｅ＝___________Ｃ。6、电荷在导体中能够___________移动从而形成电流，___________的物体叫做导体，___________的物体叫绝缘体，金属导电靠的是___________。二、探究沟通平台探究活动一：电荷、电荷间的相互作用学生实验先用塑料刻度尺靠近碎纸屑,看有什么现象?然后和头发摩擦后,再靠近碎纸屑看有什么现象?演示实验 教材９８页“电荷之间的相互作用”大量的事实使人们认识到：（1）自然界中只有两种电荷：_________和_________。（2）电荷间的相互作用：___________________________。练习：在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_________电荷，互相_________的缘故。探究活动二：电荷是怎样移动的？演示实验 取两个一样的验电器Ａ和Ｂ，使Ａ带电，Ｂ不带电，。再用金属棒把Ａ和Ｂ连接起来，观察验电器金属箔的角度有什么变化？实验现象 __________________________________________________。这说明，有_________通过金属杆从验电器Ａ流动到Ｂ，使验电器Ｂ也带了电。也就是说金属杆上有了电荷的_________移动。进一步引申总结：（1）我们把善于导电的物体叫_________；把不善于导电的物体叫_________。常见的导体有：___________________________；常见的绝缘体有：______________________。（2）金属是重要的导体，在金属导体中，部分电子可以脱离原子核的束缚而在金属部自由移动，这种电子叫做________。练习：下列说法中正确的是（ ）Ａ．导体中有多余的电子，而绝缘体中没有Ｂ．导体就是各种金属 Ｃ...
