第十二课 我去图书馆 4 班 219 李妙玲课型：初级汉语口语课教学对象：零基础韩国中学生使用教材：《欢乐汉语》（韩国语版）教学时间：1 课时教学目标：通过本课的学习能够熟悉学生自己校园生活范围内的地点名词的叫法，并能熟练地回答“你去哪儿
教学重点：句型：你去哪儿
我去…… 教学方法：图片展示法、情景操练法教具：教具准备：ppt 图片教学布置：课前调试好多媒体设备
教学步骤：一、复习[ppt1] Part1：课程表【单独提问】星期一你有中文课吗
星期二你有韩文课吗
星期三你有什么课
星期六你有课么
Part2：这是我们班
【先单独提问，最后让几个学生总结】 我们班有多少个学生
（单独提问班长） 我们班有多少个男生
我们班有多少个女生
我们班有多少个韩国人
二、课文[pp2]今日我们来学习“第 12 课 我去图书馆”[ppt3~8] 领读，带读（必要时，可以加上肢体语言） 【从学生的生活范围内的场景下手，会让学生更容易切入课文】[ppt9]【图片闪现法：加深记忆，巩固生词】看图片，说地点[ppt10]步骤 1：出现图片，老师问：你去哪儿
步骤 2：（一个动态小人到达不同的地方）回答：我去……[ppt11] 步骤 1：听老师说，然后提问：A 去哪儿
步骤 2：带领学生看 ppt11，并带读 语法点：我也去……[ppt12]你去运动场吗
（图片 No 引出否定式）我不去运动场
口语练习：老师不断地询问学生不同的地点，请学生回答
[ppt13] 请学生看图说句子：我去……不去……[ppt14] 作业：制作一张自己的周末计划表，并把自己去过的地方拍成视频或者制作成图片，下节课给老师、同学们介绍
