第十五课 我是坐飞机来的授课人：赴美二班—131—董庆瑗2024 年 6 月 22 日【所用教程】HSK 标准教程 1 【教学对象】汉语初级学生【教学内容】第 15 课第三节 在公司【教学重点】复习“是……的”和“听……说”的表达方法【教学目标】1. 认知领域：通过对语言点“是……的”和“听……说”的学习，能够正确运用该语言点进行口头表达，正确率达到 90%以上。2. 技能领域：1）听：能够听懂老师或其他学生的提问与回答；2）说：能够使用本课语言点提出问题并回答；3）读：能够用准确的语音语调朗读对话；4）写：能够写出“兴奋”、“听”、“飞机”三个词。3. 情感领域： 学生能够用汉语来和第一次认识的人沟通，并能够准确识读。4. 学习策略： 引导学生学以致用，通过互动学习学会用正确的汉语沟通。【教学难点】1. 学生可能在表达“是……的”时会有理解问题。2. 学生在表达“是……的”时会有表达难度。【学情分析】学生为中高年级学生，虽然为零基础，但是已经是青少年，不能使用面对幼儿一样的说话语气。【教学工具】多媒体课件；词汇卡片： 【教学手段】1.课堂教学遵循“由易到难、循序渐进”的教学原则，以旧带新，层层铺垫，逐步提高学习难度。2.运用多媒体手段，直观形象地想学生呈现教学内容；3.讲练结合，精讲多练，通过丰富多彩的课堂活动与练习促进学生对所学内容的掌握；4.启发式教学。通过图片、老师示范、提问等方式引导学生发现和学习。5.设计互动形式的游戏活动与小组活动，给学生自主学习的时间，充分体现学生的主体性。【课时安排】20 分钟【教学步骤】教学环节教学行为行为说明组织教学（2’）师生问候，老师与每位学生进行沟通沟通。询问学生，xxx，你是怎么来学校的？xxx，你是什么时候开始学汉语的？xxx，你是在哪儿认识 xxx 的？集中学生注意力，稳定情绪，准备上课。复习词汇1. 老师带领学生复习生词：（3’）1）认识、年、大学、饭店、出租车、一起（ 领读、齐唱、挑读）2. 利用 ppt 图片继续练习。（5’） 认识 – 认识他- 认识董小姐-你是什么时候认识董小姐的？年 -2024 年-今年-明年-去年大学-大学老师-大学同学-上大学-你是在哪儿上大学的？饭店-去饭店-去饭店吃饭-我们去饭店吃饭吧！一起-我们一起去饭店吃饭吧！-我们一起去学校吧！-我们一起去买书吧！-我们一起读书吧！-我们一起学汉语吧！（领读、齐唱、挑读）3. 对话复习，让学生之间就如下问题相互提问练习：A...
