《成长》第三课 stepC、D 教案6 班 176 许蕾一课型综合课二使用教材《成长》第 1 册 第 3 课三教学对象小学三年级左右学生四课时全课共一个课时（每课时 30 分钟）五 本课教学目标 通过本节课的教学，学生能够了解“们”的用法，基本掌握与老师、父母、叔叔、阿姨打招呼的简单会话。六 教学重难点1.“你们”及“们”的用法；2.“老师、同学、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨”等人称的用法；3. 通过“王、李、张”这三个姓氏初步了解中国的姓氏文化。七 教学方法实行听说一体化教学法，以情景为主线，以就导新，在充分的情景下导入新内容，独唱与合唱并举，并通过角色扮演等形式进行操练，让学生在游戏中对生词和新的句式进行操练，从而能够真正掌握本节课的内容。八 教学步骤1.复习上节课的内容：你好！2.导入：通过 PPT 展现很多“你”引出“你”的复数“你们”及“你们好！”3.展示一张班级图片，引出生词“同学、老师”，结合三个姓氏学习“王老师”等表达；通过多人的照片引出复数形式“同学们”、“老师们”，并与学生进行对话；4.请学生上讲台扮演老师（手上拿着一张“老师”的卡片），与下面的同学进行对话，大概请 3 到 5 个同学；再分组分角色扮演进行对话；5.通过图片引出生词“爸爸”“妈妈”，注意轻声；6.通过“爸爸”“妈妈”并结合图片引出生词“叔叔”“阿姨”，再次提及姓氏的用法：可以加在“叔叔”“阿姨”前；7.角色扮演：根据班级人数准备相应的人物卡片（包括带上不同姓氏的），上台互相打招呼；8 归纳总结；9 布置作业:在电脑上打出本科所学习的生词。
