第十七课《他在医院工作》教案一、教材：《欢乐汉语》二、教学对象：韩国中小学生三、教学内容：1、生词八个，四个重点生词，即表示职业的：护士、司机、校长、售货员 2、句型：“他在哪儿工作？”“他在医院工作。” “爸爸在哪儿喝茶？”“爸爸在厨房喝茶。”和这些句型的单词替换练习，使学生能运用所学句子进行交际。四、教学目标：1、能识认生词的汉字 2、能正确地输出句型“他在哪儿工作？”回答时能用上本节课及之前学习的单位地点。 3、能正确准确地运用“某人在哪儿做什么？”的问句及答句，能够运用句型进行有效地交际。五、教学方法：1、游戏法：运用“萝卜蹲”的游戏使学生巩固新学的职业这几个生词。比如：护士蹲，护士蹲，护士蹲完司机蹲。就是这个样子玩的。 2、听说法：运用听说法让学生练习听力及口语。 3、情景法：模仿真实的生活场景，使学生能使用学过的内容进行真实的交际。六、教学环节：1、复习上节课的单词及课文 2、运用 PPT 学习这节课的新生词，老师领唱，点唱，合唱。 3、萝卜蹲游戏来反复练习这节课新出现的表示职业的生词。同时使用老师做的表示职业的教具，让学生把这个词的音和这个词的意思结合起来，牢牢地记住本节课学习的职业。 4、引入本课句型：他在哪儿工作？ 他在医院工作。 爸爸在哪儿喝茶？ 爸爸在厨房喝茶。 反复操练。一定要多多地练习，练习充分。 5、模仿真实的情景对话来运用这节课学习的内容，达到交际的效果。对话有两个 ，一个是司机和乘客的对话，是问你去哪儿的，另一个是售货员和顾客的对话，是问你要什么的。这两组对话要上课前写到黑板上，除了新生词司机和售货员不加拼音，其他的都加拼音。具体的对话是：对话一：司机：你好。我：你好。司机：你去哪儿？我：我去-----------------司机：到了。我：谢谢。司机：不客气。我：再见。司机：再见。对话二：售货员：你好。 我：你好。 售货员：你要什么？ 我：我要-------------------- 售货员：给你 我：谢谢 售货员：不客气。 我：再见。 售货员：再见。6、作业：把刚才做的两个对话合起来，三个同学一小组来做对话，下节课请同学上台来表演。
