培训与开发实践课程设计美容美体基本常识小组成员：吕洋洋 牛若冰 站锋指导老师：周勇2024 年 11 月目录第一章课程容简介 4第二章需求分析 62.1 培训需求评估的过程 62.1.1 组织分析 62.1.2 工作分析 72.1.3 人员分析 72.2 培训需求评估的方法 82.2.1 观察法 82.2.2 问卷调查法 82.2.3 访谈法 8第三章课程计划 93.1 美容美体课程计划 9第四章成本预算 104.1 美容美体成本预算 10第五章课程容和实施要点 115.1 课程容 115.1.1 课程介绍 115.1.2 幻灯片讲解 115.1.3 行为示 135.1.4 体验式培训 165.2 实施要点 185.2.1 课前准备 185.2.2 课程进行中 19第六章主要理论和特点分析 206.1 强化理论 206.2 社会学习理论 206.3 目标理论 216.4 需求理论 216.5 期望理论 216.6 成人学习理论 226.7 信息加工理论 22第七章主要培训方法和特点 237.1 演示法 237.1.1 讲座法 237.1.2 视听法 237.2 传递法 237.2.1 角色扮演与行为示 237.2.2 体验式培训 247.2.3 团队建设法 24第八章培训评估和特点 258.1 评估的方法和特点 258.1.1 柯克帕特里克评估模型 258.2 培训评估的效度威胁与其控制方法 268.2.1 效度威胁 268.2.2 控制方法 26结论 27参考文献 28附录一 29第一章 课程容简介我们的课程名称是美容美体基本常识的培训，下面介绍一下课程名称的涵。“美容”一词可以从两个角度来理解。首选是“容”这个字，其次是“美”。“容”包括脸、仪态、和修饰三层意思。“美”则具有形容词和动词的两层含义。形容词表明的是美容的结果和目的是美丽的好看的；动词则表明的是美容的过程，即美化和改变的意思。因此简单的讲美容是一种改变原有的有良行为和疾病(面部)，使之成为文明的、高素养的、具有可以被人接受的外观形象有活动和过程，或为达到此目的而使用的产品和方法。“美体“是指通过各种方法使身体变得美丽、性感。有的人通过吃蔬菜来保持自己的身体体型，有的人通过用药物来完美自己的体态，有的人则通过运动来改变自己的身体形态。现在生活中美体的方法很多，多种多样的美体方法会使有美体需要的人很难选择适合自己的方法，随着人们生活质量的提高当然美体需求也就越高。爱美之心人皆有，每个女人都爱美，甚至男性也不例外，只是表达的方式不一样而已。我们每个人刚出生时都拥有一样完美的皮肤，而随着时间的推移，我们会发现同龄人之间皮肤会存在非常大的差异，...
