美术听课报告 美术听课报告 1 3 月 14—15 日，我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。在这短短两天的时间里，我仔细观摩了十一位优秀老师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，倾听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会： 一、善于营造和谐的课堂氛围 学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参加美术课堂，在动手过程中体验美术的乐趣。文登市文峰小学的王老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。首先王老师给人的印象是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮“”子 双胞胎 ，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了，何况是学生呢。成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言，整堂“课没有举手的动作，但是王老师细心的发现了他的作品，并高高的举起，说： 我刚才巡视同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采纳哪种方法来表现双胞”胎吗？ 男孩羞涩的回答，迎来了老师和他的同学们热烈的掌声，我信任这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。 二、美术要贴近生活 美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美能力，所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活经验，让学生学会将美术知识运用到生活当中，体会到美术就在自己身边。乳山海阳所中心学校的.王老师讲的《乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。王老师带领学生欣赏乳山的著名景点，琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔。这些都是孩子们走出家门就能见到的景色，但是展示在这么多客人的面前，孩子们的脸上不禁流露出自豪的神情，回答问题的声音都是亮亮的，自然而然地孩子们呈现出的作品中都透露着浓浓的恋乡之情。王老师将身边的美带给了孩子，成功的将美术知识带到了孩子们的生活当中。 三、有效的评价 这次听课给我印象深刻的还有老师对学生的评价，首先老师们的评价都是客观公正“”“的，不再是为了评价而评价，老师的评价语言丰富，不再是单一的 你真棒 ， 你真聪”慧 而是采纳多元化评价，顾及到每位学生对美...
