高校基本建设项目进度控制讨论 摘要：为解决高校基本建设项目进度控制风险，文章尝试构建了以专家评分法为基础，迭代计算权重的综合评价体系。通过项目决策阶段进度控制风险识别、项目施工准备阶段进度控制风险识别、项目施工阶段进度控制风险识别、项目竣工验收阶段进度控制风险识别，以专家评分法为基础，通过引入迭代计算，提出了一种集成化风险管理进度控制的评价新方法。并以某高校基本建设项目工程实例，聘请相关行业专家进行打分，通过迭代计算及平差，确定了每个风险识别内容的权重。预测施工过程进度控制的数值，根据其它指标的权重值进行分布，合理地反映了各评估指标的实际进度，为实际工程进度控制提供借鉴。 关键词：风险管理；高校；基建；进度；迭代算法；决策 1 概述 我国高等学校所开展的基本建设项目，从本质上属于由一个或几个单项工程组成、经济上实行统一核算、行政上实行统一管理的工程项目范畴。但作为高校师生工作、学习、生活的基础，从管理及使用功能等方面考虑又区别于一般属性的基本建设项目，表现在高等学校直属的、无投资收益的、以公益性为主的项目。由于工程建设项目具有庞大、复杂、周期长、相关单位多等特点，故影响工程施工进度有很多其它的因素，那么，如何提高基建处的工程进度控制水平就显得尤为重要。 2 集成化风险管理的内涵 2.1 集成化风险管理的基本含义。集成化意思是把某些东西（或功能）集在一起，而不是一个设备一个功能；风险管理是指在项目明确面临风险的环境中尽量减少风险可能产生的不利影响的管理流程。2.2 工程项目建设周期。工程项目建设周期因项目的投资规模、使用功能、社会效益不同而差异。有的项目只有施工阶段和验收阶段；有的项目有规划立项阶段、施工阶段和验收阶段；有的项目有项目建议阶段、预可研阶段、可研决策阶段、初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段、施工阶段和验收阶段。针对项目建设周期划分种类繁多的特点，归纳起来，对于一个正常的工程项目，可以将项目的建设周期划分为工程项目决策阶段、工程项目的施工准备阶段、工程项目的施工阶段和工程项目的竣工验收阶段，同时，每个阶段又可以细分为若干个子阶段[1]。2.3 高校基本建设项目进度控制。高校基本建设项目进度控制管理的主体是学校行政部门，包括规划处、国资处、基建处、审计处、监察处、后勤处等处室。在项目的决策、施工准备、施工和验收阶段的进度控制方面，国内外学者提出了很多重要的管理...
