高校廉政文化建设论文 一、高校开展廉政文化建设的意义 （一）学校社会责任的必定要求 在社会中，人即是社会人，又是自由人。当社会人与自由人的利益发生冲突时，人就会有以权谋私的风险存在，即腐败的风险存在。随着社会经济的进展，学校不再是“象牙塔”，高校的基建工程、采购、招生、科研经费管理、后勤服务、组织人事等领域，已经成为腐败案件高发易发的领域。分析发生的腐败案件，不难看出，在高校腐败的表现主要为：决策和管理上的权力腐败，权力拥有者抛开原则和程序，擅自决定重大事项，把自己凌驾于组织之上；教学、科研和学术上的职业腐败，出现违规办学、违规招生、倒卖文凭等现象；校办产业与服务上的经济腐败，由于它是独立法人单位，以企业模式运转，行业管理部门和学校往往疏于监督，容易导致腐败问题的产生。这些都为我们加强高校廉政文化建设敲响的了警钟。 （二）老师育人责任的必定要求 “学高为师，身正为范”，老师承担着为社会培育人才的重任。老师自身的思想倾向、言行举止对学生的行为法律规范的养成有着直接的影响。另外，老师在“授业解惑”的过程中，有“传道”的责任，把什么样的“道”传给学生，对于学生树立怎么样的价值观、人生观、世界观，都有非常大的影响。受社会一些不健康思想的影响，有的老师抵制不住拜金主义、个人主义的影响，职业道德滑坡，无心于教书育人、潜心学问，而是热衷于追名逐利；在学生成绩中打“人情分”，在学生评优、评先、入党中违规操作；在科研方面发生抄袭、剽窃、造假等学术不端行为。 二、高校廉政文化建设现状 高校对于廉政建设一直比较重视，但是把廉政建设当作文化建设，纳入校园文化建设的范畴，还有较大的距离。 （一）对“廉政文化”含义认识偏差 “高校廉政文化是廉政文化与高校文化相结合的产物，它以先进的廉政思想为核心，以廉政制度为保障，以高校的校园文化为载体，教育和引导师生形成敬廉增腐的良好风尚”。所以，廉政文化建设应该具有三个层面的内容，即廉政意识的培树、廉政制度的建设、廉政文化开展的载体。但是，不少学校把“廉政文化”的内涵缩小为“以廉政内容的文艺活动”，认为廉政文化就是搞一些诸如廉政演讲竞赛、廉政书画竞赛等之类的活动，没有深刻地理解廉政文化的内涵，将廉政文化建设肤浅化、娱乐化。 （二）对廉政文化建设不够重视 对于高校来说，大家关注更多的是专业进展、课程建设、社会服务，对于廉政建设，要求不出事情就好，没有真正...
