高校武术课程改革论文 摘要:随着新课程改革的实施,学校不再只是培育学生的知识素养,还要注重对学生身体素养的锻炼和提高。我国的未来和进展需要依靠高校的人才们,健康的身体是一切活动的根本。武术作为我国传统的文化,武术课程在高校的开展,既有利于帮助学生提高身体素养,掌握一些防身的技巧,还有助于我国传统文化的传播,也是丰富大学生课程的一个重要手段。但是由于大学生对武术的认识太少,老师在传授知识时太过呆板,使得这一课程的开展效果不是很明显。该文通过对高校武术课程授课的问题进行分析,并基于这些问题,提出解决的方法,希望可以帮助提高高校武术课程的质量。 关键词:高校武术;课程;改革;分析 武术是我国的传统功夫,大学生在大学课程中学习武术可以提高身体素养,养成强健的体魄,方便以后的工作。同时,学习武术知识能够提升安全感,陶冶人们的情操和修养身心。比如,我国传统武术之一的太极拳,当今社会是生活节奏比较快的社会,太极拳可以让人们静下心来,慢慢地思考和生活,因此,武术的学习对于大学生来说是大有裨益的。提高武术教学质量刻不容缓,老师们应该正视自己在教学中的不足之处,学生也要从自身做起,了解在学习武术过程中自身存在的不足之处,共同改进,促进武术教育事业的进展,传播我国的传统文化。 1 高校武术课程设置的现状 新教改的实施,使得高校教育向素养教育进展,注重对大学生的创新能力、合作能力等技能的培育,但是对于身体素养的培育,一些大学做得还不到位,使得大学体育教学只是一个空架子,徒有其表,不能充分地发挥提高学生身体素养的作用,因此,各所高校应该对自己的武术教学甚至体育教学现状进行深刻的思考。下面主要从武术课时比重、选修情况以及授课内容方面分析高校武术授课的现状。 1.1 武术课程在高校体育课时中的所占比重 我国教育局规定,高校在一周内至少要有一节体育课程,但是在实际的高校中,大一、大二的学生一般还是一周上一节体育课,后来由于临近毕业,学生的事情和专业课程安排比较紧,体育课程一般不会再进行,也就是说现在的很多高校的体育课时都达不到教育局的最低标准,这就降低了体育课程的作用。体育课也一般是打篮球、羽毛球或者乒乓球这一类的体育课程,武术由于学生们的了解太少,课时比国家规定的最低课时数要少很多。由于时间的限制,老师就不能进行详细系统的授课,使得学生们对武术课的反响不好,进而影响了老师们上课的积极性,周而复始,学生上课没有兴趣,老师上课没有动力,使得武术课授课的效率极低...
