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高校经贸专业教育影响因素探析

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高校经贸专业教育影响因素探析 一、影响因素 (一)经济环境 2024 年,马英九就任新一届台湾地区领导人,开始了第二个任期。他表示,未来四年将继续深化两岸关系,对大陆实行相对开放的政策,巩固两岸互信,减少冲突,迎来两岸关系更和谐的明天。2024 年 6 月 29 日,大陆海协会与台湾海基会正 式 签 署 《 海 峡 两 岸 经 济 合 作 框 架 协 议 》(EconomicCooperationFrameworkAgreement,ECFA),但是这一框架下的经济合作自由化程度不高,开放程度也有限。ECFA到底能不能促成台湾经济的崛起,海峡两岸未来的进展是否良好,在很大程度上还要取决于两岸的经贸是否能更加自由化。近年来,大陆的综合实力显著增强,国际影响力不断上升,对台湾地区也实施了很多优惠性政策。从近几年台湾地区的经济进展来看,出口对经济的刺激作用很大。但是,在国际金融危机的影响下,各国和地区经济状况的大萧条使得外需大幅度减少,出口行业受到严重影响。此时,刺激台湾地区市场的有效需求成为临时的解决方法,但是这只会在短期内刺激消费。因此,新兴市场或者大陆市场的开拓成为必要。然而,在当前形势下,各国贸易保护不断增强,新兴市场的寻求将遭遇巨大障碍,而大陆市场可以成为推动台湾经济进展的重要后盾。 (二)国际经济与贸易专业本科教育供给台湾高等教育供大于求,很多高校生源不足。在国际经济与贸易专业设置上,台湾很多高校并没有使用国际经济与贸易这个名称,而是使用企业贸易学等称谓,甚至没有单独设置国际经济与贸易这个专业,而是在经济学大专业下设置跟国际经济与贸易专业相关的课程。在福建,国际经济与贸易专业是个热门专业。国际贸易本身是一门实践性学科,理论教学必须与国际贸易实务操作相结合。而福建省的本科教育普遍注重理论教学,实践教学方面存在着严重不足。 (三)国际经济与贸易专业本科教育需求随着经济与社会的进展,社会对国际经济与贸易专业复合型人才的需求越来越高。特别是随着 2024 年全球金融危机的爆发,国际贸易环境发生了本质变化,经济社会对国际贸易从业人员提出了更多、更高的要求。在后危机时代,国际经济与贸易从业人员应该掌握扎实的基础知识,具备较强的市场敏感度和良好的分析能力。因此,为了迎合市场需求,国际经济与贸易专业不仅要开设基础理论课程,还要开设国际贸易实务、国际商务函电、国际结算等实务操作课程,提高从业人员的职业能力。此外,世界经济格局的不断变...

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