高校辅导员学风建设论文 [摘要]良好的学风不仅是大学精神的集中体现，更是提高教育教学质量的根本保证。新时期，辅导员作为高校老师队伍和管理队伍的重要组成部分，要在学风建设中发挥积极作用。其中抓好新生入学教育是前提，营造浓厚的学习氛围是基础，引导学生养成良好的学习习惯是关键，做好日常思想政治教育是保障，充分利用现代网络媒体是补充。 [关键词]高校辅导员；学风建设；发挥作用 2024 年，教育部印发的《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》中指出：“学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、进展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。”当前，高校学风建设总体是好的，但也存在一些如学生学习目的不明确、专业思想不稳定、学习方法不得当、学习的自觉性和主动性不够等问题。新时期，加强学风建设是提高人才培育质量的必由之路，是促进学校快速进展的迫切需要，是促进学生全面健康进展的客观要求。辅导员作为高等学校老师队伍和管理队伍的重要组成部分，作为大学生思想政治教育的骨干力量，理应在学风建设中发挥积极作用。那么，新时期高校辅导员如何在学风建设中发挥积极作用呢？ 一、抓好新生入学教育是前提 新生入学教育是大学教育的起点，更是大学生涯的第一课，起着成才进展的导航作用，是一项十分重要的工作。当前，高校均制定新生入学教育方案，对新生进行入学教育，虽然内容和形式略有不同，但目的均是让新生尽快适应大学环境，完成角色转换，养成良好的学习和生活习惯。因此，辅导员要充分利用新生入学的教育时机，使新生明白读书、学习是大学阶段的首要任务，追求高深的学问和普世的真理是大学生不可推卸的责任。辅导员可通过专业课老师介绍、高年级优秀学生现身说法等形式，让新生牢固树立稳定的专业思想，培育浓厚的专业兴趣。对于那些专业认同感不强（有调整专业意向）的学生，辅导员要主动与其谈心，介绍专业背景及专业进展前景、就业及考研情况，引导其转变专业认知，明确学习目的，培育专业情感，使他们了解到专业选择只是一个方面，关键在于学好专业知识，培育个人能力和素养，提高个人竞争力。同时，辅导员要积极向新生介绍国家和学校各级、各类奖助学金政策及申请、评选办法，引导学生们刻苦学习。 二、营造浓厚的班级学习氛围是基础 学习氛围是指一个学习群体中,全体成员对待学习的动机、态度、兴趣、信念、理想水平、努力程度等特点的综合。讨论表...
