高校阳光体育教学讨论 大学生是祖国进展的未来主力,他们身体健康、活力充沛是国家旺盛与社会进步的重要象征标志。然而根据现阶段体育教学工作的讨论发现,当前生活质量的提高,却并没有让学生的身体素养上升。尤其是,随着当前网络科学技术的不断进展,当前高校大学生们整日沉迷于其中,他们的身体素养在日益下降。所以,当前学校要对学生的体育教学工作需要做出一定的改善。为了及时改变这一不正常的状况,国家也提出了阳光体育等大型活动,以引起学校对学生体质健康的充分重视,不断促进体育教学模式的改进,提高学生的身体素养,为社会进展服务。对于高校来说,在阳光体育运动的广泛开展中,需要逐步去完善教学设施,充分提升师资力量,不断对体育教学的内容进行创新,并根据当前大学生的自身特点和兴趣,采纳人性化的教育模式来提高大学生终身体育的观念。 1 阳光体育运动实施的现实内涵 改革开放后我国的经济快速进展,人们的生活水平逐渐提高,经济的进展带领人们走向小康,但是,让广阔民众的健康状况却有所下降,尤其是不少大学生天天沉迷于网络,拥有许多不健康的生活习惯,导致其体质健康水平十分低下。而阳光体育运动的提出就是为了改变这一现状而提出的措施,阳光体育运动不仅是社会变革后对体育教学重视的体现,同时,阳光体育运动也是国家号召的全民化提升身体素养的计划,是国家教育部门推出的可以有效提高学生身体素养的重要举措。当前我国的高等教育事业进展取得了卓越成就,但是应试教育的影响并没有根本消除,仍然需要大力推动素养教育,才能提高高校体育教学水平。因此,高校体育教学工作在当前阳光体育运动实施背景下,应该突出国家政策的要求,响应国家的号召。在当前在阳光体育运动进展背景下,高校需要改变传统的体育教学方法,讨论新的教学方法,以完善体育教育教学工作。积极引导高校学生走向体育场,让学生养成参加健康体育锻炼的生活习惯。 2 高校体育教学的现状分析 2.1 高校体育教学理念缺乏终身化意识。随着社会经济的进展,对于人才的要求越来越高,大学生不仅要博学多才精通专业知识,还有敢于创新、勇于拼搏。同时大学生的身体素养和心理素养也需要紧跟时代进展的步伐,培育终身体育的意识有助于锻炼大学生的身体素养、减少社会带给他们的压力,拥有良好的心态。但是就当前我国高校体育教学模式来看仍然停留在培育学生体育技能的层面上,并没有改变教学理念培育学生体育终身化的意识。讨论发现多数学生...