高校青年老师职业素养探讨 近年来，高校师资队伍中青年老师所占比例不断增加，成为学校进展的中坚力量，他们学历高、干劲强、个性鲜亮，承担着高校的主要教学任务。这一群体的职业素养以及整体水平，直接影响着高校的教育水平和进展潜能，关系着高校进展的未来，关系着人才培育的未来，关系着教育事业的未来。然而，从当下高校青年老师的工作状况来看，其自身的职业素养也有待提升。 一、老师职业素养与老师的全面进展的概念 职业素养是一个非常广泛的概念，是指职业内在的法律规范和要求，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等多方面。高校老师职业素养主要体现在职业道德、学术知识、教学科研能力、心理素养等方面。老师的全面进展表现为老师素养的全面提高和个性的自由进展，体现在老师的生理素养、心理素养、思想道德素养和科学文化素养等的进展和完善，以及各种素养之间的均衡和和谐进展。 二、老师职业素养与老师全面进展的关系 老师职业素养与老师全面进展都是为了提高高校人才培育质量，老师职业素养是老师履行岗位职责的基本要求，是成为一名合格老师的门槛，是老师内化的一种职业特质。老师的全面进展是老师的内在需求，是老师培育的一种模式，也是学校师资队伍建设所要最求的目标。两者相互影响，相互依托。提高老师职业素养，是实现老师全面进展的动力和着力点。 三、提高职业素养，促进青年老师全面进展的途径 老师职业具有工作对象的特别性和多变性、学生成长的导向性和示范性、工作内容的超前性和制造性、老师职业的崇高性和不可替代性等特点，是一种良心工程，青年老师职业素养的高低决定高校人才培育质量的高低，对青年老师全面进展起主要作用。因此，提高高校青年老师的职业素养已成高校进展中一个亟待解决的重要问题，高校领导必须给予高度关注，要有计划、有目标地提供良好的环境条件，健全一些有效制度，帮助青年老师提升职业素养。同时，高校青年老师也要加强自身建设，努力提高综合素养，促进自身的全面进展，积极主动地适应社会及高校进展的需要。 (一)高校提高青年老师职业素养，促进青年老师全面进展的途径 1、营造良好的校园文化氛围，为青年老师提供良好的精神环境 优美的校园环境、积极奋发向上的学术环境，和谐的师生关系，相互协作的教学科研团队，不仅能够熏陶学生成才，同样能够激发青年老师的积极性和上进心。学校各部门应相互协作，营造良好的校园文化氛围，宣扬爱校、爱学生、创...
