高等职业学校学生心理学论文 摘要:高等职业学校学生心理学是伴随着高等职业教育事业的进展于 21 世纪初在中国兴起的一门高等职业教育学、高等学校学生心理学分支学科
它的内容体系由高职学生心理健康论、高职学生心理素养论、高职学生人格塑造论、高职学生心理问题论、高职学生心理咨询论、高职学生人际沟通论等基本论题组成
为了推动高职学生心理学的稳步进展，今后一个时期应该实施突出学科意识、强化基础讨论、扩充讨论队伍三项对策
关键词:高职学生心理;高等职业学校学生心理学;新兴学科 近年来，基于培育高级职业技术人才的需要，高等职业教育界越来越重视学生心理问题、心理健康的讨论，积累了数量可观的讨论成果，使高等职业学校学生心理学(以下以“高职学生心理学”作为基准缩略形式)走进初创阶段
本文依据对“高职学生心理”讨论类期刊文献的统计分析粗线条地描述了高职学生心理学的创生背景，在梳理相关文献的基础上归纳出高职学生心理学的基本论题，提出推动高职学生心理学稳步进展的对策建议
一、从高职学生心理讨论期刊文献看学科的创生背景 作为高职学生心理学主要讨论对象的“高等职业学校大学生心理”，有多种简化或缩略形式
在一个学术领域或一门学科中，期刊文献是最便捷的讨论成果展示方式，其数量远远多于学位论文、专门著作(含教科书)
探寻一个学术领域或一门学科的演进轨迹，可以从分析以该学术领域或学科的讨论对象作为篇名主题词的期刊文献入手
近期，笔者在“中国知网”的《中国学术期刊网络出版总库》中，分别以“高等职业学校大学生心理”的多种可能存在的等义词组作为检索词，，进行文献“篇名”的“模糊”检索
“模糊”检索的长处是可以检出一些检索词构词不连续的主题词，扩大文献检出量
例如用“高职高专学生心理”进行“模糊”检索，能够将“高职高专医学生心理”、“高职高专学生求职心理”、“高职高专学生学习心理”、“高职高专学生团体心理”等符合要
