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高等职业院校科研统计工作思考

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高等职业院校科研统计工作思考 摘要:科研统计工作是高等职业院校科研管理工作中的一项重要内容。加强科研统计,提高科研管理水平,是高等职业院校内涵式进展的迫切需要。在国家大力进展高等职业教育的背景下,通过分析科研统计工作对高等职业院校进展有着特别意义。在此找出目前高职院校科研统计工作存在的主要问题,进而提出加强高职院校科研统计工作的建议,为新时期高职院校加强科研统计工作管理提供参考。 关键词:高职院校;科研统计;科研管理 高职院校的科研与教学要共存共生。随着高等职业院校由外延式的进展向内涵式进展的转变,提高科研工作水平是高职院校进展的重要理念。高等职业院校的核心竞争力除了包含人才培育质量,还应包括其科研服务社会的水平。近年来,高等职业院校对科研工作的重视程度越来越高,科研规模不断扩大,不论是科研项目的数量还是质量,以及科研经费的使用,都有明显的提升。科研规模的不断扩大,带来了越来越多的科研信息量,这对科研信息的管理工作和科研统计工作提出了更高的要求[1]。 一、科研统计对高等职业院校进展的特别意义 高校的主要职能之一就是进展科研工作,高校科研管理工作的一项重要内容就是科研的统计工作。体现高校科研实力和科研进展水平的重要途径就是科研统计。高校的科研管理和科研计划需要科研统计提供参考,高校的科研奖励实施工作需要科研统计提供依据[2]。不仅如此,对于高等职业院校来讲,科研统计工作还具有重要的特别意义。(一)高等职业院校的进展对科研统计工作提出更高要求。高等职业院校在过去的进展中,受到政策、师资水平和办学定位等因素的影响,科研水平总体不高,科研工作在学校整体工作中不受重视。新时期,随着国家大力进展高等职业教育及高职院校自身进展的需要,必须不断提高高职老师队伍的整体素养,多渠道提升老师的教学水平,提高教学质量,提升高职院校科研队伍的整体实力。在老师引进方面,除了数量达标,高职院校要不断引进“双高”人才,引进高职称高学历老师,带领全校开展科研工作。不断壮大科研队伍,并通过奖励政策、经费支持等鼓舞高职老师开展科研工作的积极性。高职院校的科研工作迎来新进展,逐渐丰富科研类型,增加科研成果的数量,提升科研成果的水平等,使得科研统计工作的任务量增加,对科研统计工作的方法和模式也提出了更高的要求[3]。高职院校的科研管理工作要不断向本科院校看齐,这对高职院校的科研统计工作提出的新要求。所以我们既要...

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