高职会计专业人才培育探究 摘要：数字经济的到来，将对社会经济中职业岗位的工作内容和工作模式带来改变，同样会对会计职业岗位的工作方式和职业能力提出新的要求。这对高职会计专业的人才培育既是一个机遇也是一个挑战。为此，高职院校会计专业需要针对会计职业岗位工作内容、职业能力要求的变化重新定位人才培育目标，改变人才培育的观念，重构课程体系。 关键词：数字经济;职业能力;高职会计专业;人才培育 伴随着我国工业机器人、3D 打印、共享单车、网络支付等的出现，传统社会生活将会受到冲击。社会生活即将进入信息技术产业化、传统产业信息化、基础设施信息化、生活方式信息化等为代表的数字经济时代，在数字经济经济系统下，人们的生活方式、企业运营模式等经济环境和经济活动都发生着根本变化。这一切，都对会计职业产生极大的影响，对会计工作者提出了新职业能力要求，如何培育适合社会进展的会计人才，成为高职院校面临的主要问题。 1 数字经济对会计职业岗位工作冲击 会计职业岗位，是指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位，涵盖了会计岗位工作性质、岗位关系、任职条件、岗位职责及工作条件等内容。会计职业岗位工作围绕会计核算与财务管理展开，服务于社会，同时也受社会环境的影响。数字经济的进展，渗透并影响着会计职业岗位工作的方方面面。1.1 数字经济打破了传统经济下会计工作内容和工作模式。传统会计人员需要处理大量的原始纸质票据，从填写记账凭证、登记账簿到财务报表报出，会计信息的传输在纸质载体上，且受企业信息传递时效性限制，会计信息往往是完成事后定期核算管理模式。随着“信息化+电子商务”深度融合，会计主体范围更加广泛，改变了这一核算模式，管理人员能够及时的获得企业经营管理过程中的各种会计信息，实现企业运营过程中的事中控制、反馈和管理，促使会计工作内容由静态核算向动态管理的过渡，完成由制造会计信息到加工、分析、处理的转变。同时伴随会计电子技术不断进展，电子发票、电子凭证等应用，会计信息的传递实现了无纸化，且支付宝、微信等电子结算形式的出现，将逐渐取代现金、支票、汇票等传统结算方式。会计人员从事会计工作的内容、方式不断地更新转变着。1.2 数字经济要求会计工作实现信息化、自动化、高效化。信息化是数字经济的本质。传统会计信息的服务，仅限于会计行业的“四表一注”，满足的是不同利益相关者的利益诉求，而数字经济时代要求提供的多层次、多...
