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高职体育教学社会适应能力的培养

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高职体育教学社会适应能力的培育 摘要:高校部分大学生只专注于学习成绩,而缺乏良好的社会适应能力和优良的身体素养,所以不仅要提高学生的学习成绩,而且要提高学生的身体素养,通过体育来缓解学习中的压力和适应社会。高职体育教学对学生社会适应能力的培育的必要性非常明显,本文着重探讨它的必要性和提高的方法。 关键词:高职体育教学;学生;社会适应能力;培育 目前很多高校不仅注重培育学生优异的学习成绩,而且对学生的身体素养的加强也非常重视。一个人的社会适应能力其实就是一个人在走进社会的大门的同时能够在有限的时间里适应新的环境,融入到新的集体中去的一种表现,同时也是一个人在面对巨大的工作压力和生活压力时能够有效调节自己的情绪和身心的一种能力的体现。现在很多用人单位和大型企业公司在招人的时候不仅看学历看经验,对一个人的社会适应能力也是非常看重的。所以高校应通过合理的方法提前培育学生的社会适应能力,为以后他们踏入社会,找个好工作打下坚实的基础。 1 高职体育教学对学生社会适应能力培育的重要性 一方面,随着社会进展趋势的不断变化和更新,很多大型企业公司对人才的需求不再仅仅局限于对学历的要求,更多的看重的还是工作经验和一个人的整体能力的体现。第二方面,高职院校所招进的学生和普通高校所招进的学生在本质上有很大的不同,不管是在知识基础层面还是学习心态上都相对来说比较吃亏一点儿,假如不能针对性的对他们进行社会适应能力的培育,将来步入工作岗位就很难融入到工作集体中去,对工作目标没有明确的认识。在此基础上,国家教育部对高职体育教学对学生社会社会适应能力的培育也做出了相关的规定,所以对高职院校学生的社会适应能力的培育已经成为必定的趋势[1]。 2 高职体育教学对学生社会适应能力培育的方法 不管是顺应时代的进展还是遵守教育部门的相关规定,对高职院校学生的社会适应能力的培育都成为了一种必不可少的任务,下面主要探讨一下具体的培育学生社会适应能力的方法。2.1 提升学生意志,激发潜在能力。很多学生认为体育这门课程是一门巨大耗费体力的课程,所以从内心中就对体育产生了一种恐惧。假如学生能够在体育中的各项训练项目和技能加强中坚持下来,不仅是对学生身体素养的提高,也是对学生的心理素养进行了升华,培育学生坚持不懈,不怕困难的精神,这对以后面对工作压力时都是有很大的帮助的。但是也有一些学生因为一些体力耗费大的体育项目而选择了放弃,...

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