高职创新创业教育与金融专业讨论 摘要：创新创业教育是高等教育改革的重点，为培育高素养复合型技能人才提供强有力的保障
在讲述高职创新创业教育现状的基础上，深刻剖析高职创新创业教育实施过程中存在的一些问题，并对这些问题进行讨论，探讨如何将创新创业教育有机融合到金融专业教育中，进而培育一批创新创业型人才
关键词：创新创业教育；专业教育；高职教育 １高职创新创业教育的现状 随着我国经济社会进入新常态，创新已成为未来进展的大趋势，人才是创新的核心要素，而大学生是推动大众创业、万众创新的生力军，因此，全面深化创新创业教育改革将是一项深化细致、艰巨繁重的长期任务、系统工程
近年来，各大高职院校不断推动大学生创新创业教育改革，普遍通过开设创新创业课程、举办创新创业竞赛、开展创业讲座等不同方式深化创新创业教育改革，取得一定的成果，但由于缺乏整体性与专业性，只能起到一个辅助性的作用，无法体现出其重要的地位
目前，高职教育仍以突出职业能力培育、强调岗位实践操作技能为主线，对理论知识要求以够用为度，这也导致大部分的高职基础课程被减少，专业核心课程有限，整个课程体系的扩张范围太窄，难以适应创新创业教育的新形势要求
就目前而言，整个高职课程体系建设主要是根据工作岗位来设置，教学内容围绕岗位的具体要求、行业法律规范、职业标准进行，强调“学中做、做中学”的教学理念，强化对岗位的动手能力训练，忽略了专业理论知识的基础教学，如高职金融专业主要对应的工作岗位是银行、保险、证券等行业的基层岗位，相应地开设银行综合柜台实务、保险实务、证券投资实务等课程，根据金融行业对一线岗位人才需求，结合学生的层次开展专业教育，在专业教育过程中突出实践能力培育，基本没有创新创业类相关内容的嵌入，无法从专业的角度看待创新创业的问题，这就导致学生的职业选择范围太窄，缺乏创新创业的意识与动力，甚至对创新创业缺乏正确的理解，大部分学生创
