高职毕业班级管理方法探讨 摘要:毕业班级的最后一年，学生面临着找工作，实习，是最重要的一年，在管理上难度也比较大。本文通过分析高职毕业班班级存在的问题，积极寻找毕业班班级管理的方法。同时树立毕业班管理新理念，加强和改进毕业班学生的教育工作。 关键词:毕业班;班级管理;方法 学校是由一个个班级组成，班级管理在其有着不可忽视的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架”好的管理方法，就像机器一样，才能使班级正常有序运行。毕业班级的最后一年，学生面临着找工作，实习，是最重要的一年，在管理上难度也比较大。在这一年李，班级管理影响到学生的毕业和就业，所以班主任在这一年的工作很重要，要积极探究新的班级管理方法。 一、高职毕业班班级存在的问题 (一)班级没有共同目标 因毕业实习期间，班级学生找的实习单位不同，地点不同，联系也不多。毕业之后只顾着找自己的工作，班级活动大家都不想参加，所以没有共同的班级目标，班集体的意识观念不强。 (二)学习热情不高、积极性下降 这几年，找工作越来越难，学生就业压力的增大，最后一年学生都以找工作为主，课堂教学效率低，出勤率低，大大影响了老师的授课情绪和授课计划。老师对于最后的学期总评也放低了要求，造成了教学质量的下降。 (三)班级凝聚力不够 毕业班的学生在毕业前，学生个人活动较多，不能积极参加班级集体活动，班干部对班级管理也不能到位，造成班级凝聚力不够。 (四)班级学生心理状态不佳 因为平常在学校遇到的问题较少，而在毕业时遇到的就业问题比较多，有部分学生会出现情绪低落，缺少自信心等情况。 二、高职毕业班班级管理的方法 (一)确定班级目标 每个班级成员都应有自己目标，有的选择准备专转本考试，有的选择就业，由各自小的目标，上升为班级大的目标。班级目标是建立在班级每个同学都有自己的目标，这样人人都有了目标，人人都为了目标而努力奋斗。集体的大目标和个人的小目标统一协调起来，使毕业生提高积极性，为目标而努力。 (二)树立优秀学习榜样，提高学习积极性 在平常给班级学生介绍一些优秀毕业生的事迹，讲解其优秀的原因，让大家有学习的榜样，同时利用“比、学、赶、帮、超”的方式让学生在学习中努力，树立榜样，发挥其榜样的作用。班主任在平常重点对优秀学生培育，使其成为班级管理中的得力助手，同时让优秀学生帮助一些基础不好的学生，提高毕业生的学习积极性。 (三)开展与就业相关的班级活动，加强班级凝聚力 对...
