高职院校外语教学的职业特色探讨VIP专享

高职院校外语教学的职业特色探讨 摘要：近年来，高职院校外语专业毕业生因外语不过关或缺乏行业专业知识，难寻外语类岗位。高职院校外语教学缺少职业特色是就业难的主要原因之一，为此提出课程设置必须以就业为导向，大量融入行业专业知识，把外语教学作为职业技能训练的教学观点。 关键词：高职院校外语教学就业导向技能训练 2024 年，教育部在《关于进一步加强职业教育工作的若千意见》中提出，职业院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面对社会、面对市场办学，深化办学模式和人才培育模式改革，努力提高职业教育的质量和效益。 目前，以就业为导向的理念逐步成为社会共识，职业教育主动服务经济社会的意识明显增强。但有些高职院校仍存在外语教学不适应社会需求的问题，学生难以找到发挥所学语言作用的岗位就业，形成学生不满意企业也不认可的难堪局面。 一、外语专业学生求职现状分析 1.用人单位对应聘者的外语要求 据调查，企业在招聘时，常测试学生外语表达能力、沟通能力和随机应变能力等，要求应聘者能够自然、积极地使用外语，语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应;能进行较长时间的语言表达，允许间或停顿或个别发音不准。从面试的方式和内容来看，主要是测试应聘者以外语为载体的沟通沟通能力。根据需要，有的企业还进行笔试，测试学生的分析与思维能力和知识面、单词量。每个公司对于不同的职位有着不同的要求和标准，总体来看是考察学生的推断能力、成就欲和团队精神。 不同企业虽然在用人标准，口、笔试要求上各有侧重，但它们有一个共同特点，即更注重应聘人员的综合素养、交际能力和外语实际应用能力。 2.高职院校外语教学与用人标准存在的差距 高职院校大都是由办学质量较高的中专升格而成。升格后，这些院校在专业教育中职业意识虽然强，但在外语教学中却缺少职业教育意识，更多的仍属传统的基础知识教学体系。培育的学生外语水平不能满足用人单位要求，高职外语教学出现了思观念不新，教学质量不高，教学内容相对滞后等问题。根据走访企业和就业学生的反馈意见，大多数学生因外语水平达不到用人单位要求，外语等级特别是日语等级通过率不高，加上企业希望录用有工作经验的人，造成应聘学生错失良机。据了解，外语专业学生到所学语言岗位就业的仅为，很多学外语的高职生只能到其他岗位就业，从事文秘、业务助理、人事助理等工作。 二、高职外语教学状况分析 上述情况说明高职外语教学确实存在一定问题，...