欧阳学创编欧阳学创编观察记录表小二班间区域玩沙玩水区时班级幼儿姓名宁宁宇辰浩浩年龄小班观察者观察日期2019.4.30观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。观察思考反应宇辰今天迟到了，玩沙区的工具被小伙伴们都拿走了，这时，他看 见 宁 宁 身 边 好 多 工具，他慢慢地走到宁宁身边说：“可以给我一个工具吗？”宁宁大方地说：“可以啊，你要哪个你自己拿。”宇辰挑了一个三角铲子，浩浩递过来一把大铲子说：“这个给你用 吧 ！ ” 宇 辰 开 心 地说：“谢谢！”浩浩昂起头，笑嘻嘻地回了一句：“不客气。”宇辰走到一边用铲子开始挖沙子。宇辰主动和宁宁说话，在对小伙伴借东西的时候进行询问，而不是直接拿走或抢。宁宁对宇辰的问话也及时给予回应。《指南》语言领域 1-1-1 中指出3-4 岁幼-儿：“别人对自己说话时能注意听并作出回应。”浩浩主动把工具让给宇辰，宇辰对浩浩表示感谢后浩浩非常高兴。《指南》社会领域 1-3-2 中指出3-4 岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”在游戏中，宇辰和宁宁一起分享玩具，宇辰对宁宁采取了询问的方式要工具，宁宁也很乐意跟宇辰分享，这样的好行为我们要及时给予肯定和支持。浩浩的表现非常棒，主动将工具给了宇辰，小伙伴之间不争抢玩具这种好的行为表现我们要多给予肯定和表扬，让幼儿对自己的有点和长处有所认识，并感到自豪和满足。班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓名宇辰浩浩年龄小班欧阳学创编欧阳学创编欧阳学创编欧阳学创编班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓名淼淼妍妍年龄小班观察者观察日期2019.4.30观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。观察思考反应淼淼在玩沙区游戏，他挑选了两个玩具，一个是铲车和挖掘机，另一个是翻斗车，用来装沙土的。他一个人玩着玩着觉得特别没有意思，于是走到妍妍旁边问：“我可以一起玩吗？”妍妍说：“可以啊，但是你要分享玩具。”淼淼说：“嗯，那我们交换吧。”淼淼能自己选择要使用的工具进行游戏。《指南》社会领域 1-3-1 中指出 3-4岁幼儿：“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。”淼淼想要加入妍妍的游戏，并提出了游戏请求。《指南》社会领域 1-2-1中指出 3-4 岁幼-儿：“想要加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。”宇辰自己一个人游戏，并且成功将沙子从沙盘中析出。《指南》社会领域 1-3-2中指出 3-4 岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”在游戏中，淼...
