中班两只笨狗熊教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《数学乐园》第四章“比较与排序”，详细内容为“两只笨狗熊”一节。通过有趣的故事，引导幼儿比较两组物体数量多少，培养幼儿的观察力、判断力和逻辑思维能力。二、教学目标1.让幼儿通过观察、操作，掌握比较两组物体数量多少的方法。2.培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达比较结果。3.培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿参与数学活动的兴趣。三、教学难点与重点重点：让幼儿学会比较两组物体数量多少的方法。难点：让幼儿用完整的句子表达比较结果，并理解其含义。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、狗熊玩偶、水果卡片、数字卡片。2.学具：每组一套水果卡片、数字卡片。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事中狗熊分水果的情节，激发幼儿兴趣。2.例题讲解（10分钟）（1）展示狗熊分水果的图片，让幼儿观察两组水果数量。（2）引导幼儿用数字卡片表示两组水果的数量。（3）教师示范比较方法，并让幼儿尝试表达比较结果。3.随堂练习（10分钟）（1）发放水果卡片，让幼儿分组操作，比较数量。（2）请幼儿用完整的句子表达比较结果，如：“左边的水果比右边多”。六、板书设计1.故事两只笨狗熊2.水果图片：两组水果，数量不等3.数字卡片：表示两组水果的数量4.比较结果：左边的水果比右边多（或少）七、作业设计1.作业题目：比较家中两组玩具的数量，并用完整的句子表达比较结果。2.答案示例：我的汽车比娃娃多。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励幼儿大胆表达，提高幼儿的语言表达能力。2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他方式（如画图、排列等）表示数量，培养幼儿的创造力和发散思维。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定；2.实践情景引入的设计；3.例题讲解的步骤和引导方式；4.随堂练习的组织和幼儿的表达能力培养；5.作业设计的针对性和实际应用；6.课后反思及拓展延伸的深度和广度。一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计中的核心部分。在本教案中，重点在于让幼儿学会比较两组物体数量多少的方法，而难点则在于让幼儿用完整的句子表达比较结果，并理解其含义。1.在例题讲解中，通过直观的教具展示和语言引导，帮助幼儿建立数量概念；2.在随堂练习中，鼓励幼儿大胆尝试，用语言表达比较结果；3.教师适时给予反馈，纠正错误表达，强化正确表达。二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。在本教案中，通过讲述故事《两只笨狗熊》，将幼儿带入故事情境。为使实践情景引入更有效，教师应：1.运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，讲述故事；2.创设问题情境，引导幼儿关注故事中的数量比较问题；3.通过提问、互动，让幼儿积极参与，为后续教学做好铺垫。三、例题讲解的步骤和引导方式1.展示教具，让幼儿观察并发现数量差异；2.引导幼儿用数字卡片表示两组物体数量，培养幼儿的数学思维；3.示范比较方法，强调语言表达的准确性；4.鼓励幼儿尝试表达，给予积极评价，增强幼儿的自信心。四、随堂练习的组织和幼儿的表达能力培养随堂练习是巩固所学知识、培养幼儿表达能力的重要环节。教师应：1.分组进行练习，让每个幼儿都有机会参与；2.关注幼儿在练习中的表现，及时发现问题并进行指导；3.鼓励幼儿用完整的句子表达比较结果，提高语言表达能力。五、作业设计的针对性和实际应用作业设计应具有针对性和实际应用价值。在本教案中，作业设计如下：1.作业题目：比较家中两组玩具的数量，并用完整的句子表达比较结果。2.教师应强调作业的实践性，让幼儿在实际操作中巩固所学；3.家长参与评价，共同关注幼儿的语言表达能力。六、课后反思及拓展延伸的深度和广度1.反思自己在教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略；2.关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导；3.拓展延伸活动，如让幼儿尝试用其他方式表示数量，培养幼儿的发散思维和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用丰富的语言和变化多端的语调，吸引幼儿的注意力。2.在讲解重点内...
