关于一年级下学期数学期末试题分析一年级下学期数学期末试题分析一、 试卷整体情况本次区教研室出的一年级数学期末试卷，让教者目瞪口呆，让学生眼花缭乱
出题者语句罗嗦，忽视一年级儿童的年龄特点，重点不突出，考题超级难，还钻牛角尖，我怀疑出题者究竟是怎样混上教研员的
试卷笑话百出：举几个例子：笑话一：三、选择，一共出现 7 道题，其中第六题是这样叙述的：老师让同学测量一样长的课桌的长，一些同学用自己的手拃量，有的同学量得有 4 拃长，有的同学量得有 4 拃还多一些那样长;一些同学用自己的铅笔量，有的同学量得有 6 支铅笔那样长，有的同学量得有5 支铅笔那样长;还有一些同学用自己的文具盒量，有的同学量得有 3个文具盒那样长，有的同学量得有 4 个文具盒还少一些那样长
他们量的数不同，应该怎么办【①全班学生都用自己的手拃量②全班学生都用自己的铅笔量③全班学生都用一样长的铅笔量④男同学都用自己的手拃量，女同学都用自己的文具盒量】我终于打完了这一大段啰里啰嗦的而且没有一点考察价值的语言叙述
我在读题的时候，脑袋里忽然闪现出电影《大话西游》中唐僧的影子
大家感觉怎样
让一年级的小学生阅读此类数学题，是不是有些残忍
哎，可悲的教育，可恶的出题者
你的目的是什么，你甚至都不如一年级的小学生的智商，他们根本不没从你给出的答案里选择，因为他们有很科学很方便的测量工具：刻度尺
你是不是有些愚蠢了呢
笑话二：四、判断第一题：课桌上有 1 只红粉笔，2 只黄粉笔，3 只白粉笔，那么黄粉笔比红粉笔多一些，白粉笔比红粉笔多得多
读者，你们说应该怎样判断
该出题者给出的答案为(or;)令人深思
1、2、3三个数 1 和 3 均为 2 的相邻数，何谈多得多、多一些
钻这样的牛角尖有何意义呢
不要用相对论的知识来考验这些可怜的一年级孩子，好吗
笑话三：填空题出了 13 道，9mdash;mdash;13 都检测的是
