教 案 用 纸课 程 名 称汉语综合课批阅人教 材欢乐汉语 第一册教 学 对 象人数：14 教育背景：中学 水平：刚接触汉语授 课 课 题第一课 你好学时1授 课 时 间2024 年 5 月 28 日 星期 三 第 6 节教学目的与要求教学目的：1、让学生学会运用“你好”“你好吗”打招呼，并且会用“你好”“我很好”来回答。 2、让学生理解“你”“我”“很”“好”在本文中的英语意思。 3、疑问词“吗”与程度词“很”的讲解 4、让学生初步了解汉字笔画能力要求：涉及听、说、读、写能力教 学 重 点让学生学会运用“你好”“你好吗”打招呼，并且会用“你好”“我很好”来回答教 学 难 点1、“你好”的应用场合讲解2、疑问词“吗”与程度词“很”授 课 方 法循序渐进法，游戏法教 具 仪 器多媒体教具、授课计划、教材、教案、教学课件、考勤表、平常成绩登记表、汉字小卡片组织教学、教学方法、教学安排、教学步骤附 记要求：提前 10 分钟到达教室，没有特别原因不准迟到和缺勤。组 织 教 学：考勤、复习旧课、填写日志、组织教学、小结、作业复 习 旧 课：第一堂课，不涉及复习，但涉及介绍教材，课程计划，课堂规矩。（10 分钟）讲 授 新 课：1、引入“你好”，跟学生打招呼（3 分钟） 2、要求跟每个学生都说“你好”，并及时纠正发音（2 分钟） 3、学生两两对话练习（2 分钟） 4、教识汉字，并理解所对应意思（5 分钟）5、卡片分组竞赛，给出英语意思找对应的汉字（5 分钟）6 、 设 计 小 游 戏 ， 一 个 人 背 对 学 生 说 “ 你好”，其他任意一个学生用奇怪的声音回答“你好”，让背对着的同学去猜是谁发出的声音。（10 分钟）教 学 反 思1、 在操练过程中，要有耐心2、 板书对话分为 A、B 对话形式来书写，清楚3、 Ppt 字体要整理好
