解读火钳虐童一方面是施虐者自身的人格缺陷和心理扭曲所造成，薛同霞仅仅因为孩子们没“”“”能 完全背诵课文 ，就实行了暴力、恐吓等 教育 手段，反映了其低劣的个人素养。另一方面与学前教育的监管乏力也脱不了干系。我国教育部门对幼儿园的办园办班规模、人员配备、园舍要求、保育与教育和安全等工作，目前还没有一个统一科学的标准。从报道中看，磨沟幼儿园的工作人员只提到薛同霞一人，从最初的几个孩子，进展到现在的 32“”人，既当园长，又要代课。体力、情绪假如 出状况 ，后果的承受者很可能就是这些可怜的孩子。解决幼儿老师虐童问题，应从以下几个方面入手：1. 政府应当舍得投入资金，解决孩子入托难的问题。2. 教育部门有责任加强对学前教育的管理和监督，严格开办幼儿园的准入门槛，找到有效法律规范幼儿老师行为的办法。3. 幼教行业从业人员应有心理健康检查，并建立档案，定期跟踪管理。4. 对给幼儿身心造成损害的事件，相关部门在充分调查的基础上，应依法追究当事人的责任，以儆效尤，发挥法律法规的明示作用。
