我们*届的新老师聚集在区老师进修学院会议厅，有幸倾听到了由上海师范大学历史系范“”教授举办得关于 老师礼仪 的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：老师学礼仪的重要性、老师个人形象、老师职业礼仪。其中，老师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。老师作为一份特别的职业，也有着其特别的职业礼仪，主要有：(1)、表情礼仪。*微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，制造“出沟通得良好氛围。 smile,smile,smile”等于成功， *“目光：老师的眼睛是重要的教学 工”具 之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓舞、祥和和期待;不喜爱看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责备、蔑视和斜视。(2)、语言礼仪。老师语言不仅体现了她个人的修养和素养，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在老师语言礼仪中提到了：老师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。(3)、手势礼仪。老师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。(4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。我们都知道老师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此老师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。对比着审视自己在为人师的这 3 个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。因为试图控制班级 30 几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;“”也因为报有 要树立老师的威信，要对孩子严肃些的想法 ，我忽视了对孩子们的微笑。非常庆幸的是，今日范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要注意礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子学习礼仪的最佳途径，也是尊重孩子、让孩子喜爱老师的重要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今日开始，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜爱的老师。
