期待已久的三下乡暑期社会实践活动终于在大二这个暑假拉开了帷幕。怀着满心的期待，就这样踏上了三下乡的征途。这次下乡是第一次真正意义上做老师，整个活动过程完全由我们 23 三个人主导，对我们来说既是一个挑战，也是一个机遇。尤其对于师范生来说，这是一个非常好的锻炼机会，需要亲身实践，而不是纸上谈兵。作为一个师范生，好好抓住这个机会，用心去尝试、体验，信任会大有收获。整个下乡过程中，我们有 23 名队员，主要的工作是给学生上课。对于大多数人来说，都是身兼多职，要讲两门以上的科目。而我是相对比较少的，带一个班和上两个班的礼仪课就可以了。准备篇由于我们的队伍出发得比较晚，所以有充分的时间来准备。从放假到 8 月 15 号是个人准备时间，这其中有一个多月；出发前三天，是集体准备时间，包括各科目试讲、开幕式以及闭幕式节目。我是英语组的负责人，要跟进准备情况及组织五个老师试讲；同时我还是礼仪组的老师，要备课；此外，我还是一个班主任，要准备工作计划。可以说，在准备阶段要做的事情也不少。在整个准备过程中，每个老师都尽心尽力。实践篇8 月 18 号，我们踏上了下乡的征途；19 号，学生报到并分班；20~26 号，我们的活动紧锣密鼓地进行。跟学生在一起的七天，我们都是忙碌而又愉快的。早上六点多起床，晚上 11 点多睡觉，期间忙着备课、讲课、跟学生沟通、批改日记，等等。每一天，都过得很充实。更重要的是，每天都很欢乐。备课的欢乐、讲课的欢乐、和学生一起的欢乐。我觉得，每天最欢乐的一件事就是批改日记。从日记中，我读到学生每天的心理变化及真情流露。同时，在旁边留下我自己的只言片语。通过日记和学生进行心灵上的沟通，真的是一件很欢乐的事。每天，我都很期待，也很享受这样一个过程。美中不足的是，有些人没交日记。备课讲课，其实不容易。但是，这又是一个收获的环节。把自己的经验教给学生，收获分享的喜悦；备课的过程中，收获选择设计课程的喜悦；讲课的过程，更是收获锻炼的喜悦。作为一名老师，在平常要注意保持仪容，上课要注意师范技能。讲课时，我会尽量和学生互动。但是，有一点我是做的非常不好的。我的字写的不好，讲课时就跳过板书这一环节了。这样子，可能导致学生遗漏了重要的知识点。板书是师范技能必不可少的一块，也是保证授课质量的一大技巧。短短七天，我们都留下了许多美好的回忆。对学生来说，近距离接触大学生，体验不同的上课方式，这些都是比较新奇的...
