新学期开始，我参加了老师课程培训---幼儿园适应性进展课程。与全体老师集中学习讨论了有关新课程的种种问题，将这些内容与我们平常的教育教学活动相结合进行了探讨与学习。倾听了几位老师关于《幼儿园适应性进展课程》的老师培训，她们仔细地给我们展示了一下这套教材的精华所在，同时也体现了这套教材对幼儿全体进展的共同性，通过这次培训也让我学到了很多关于《幼儿园适应性进展课程》的用意所在。对这套教材也算是比以前更进一步的了解了。通过这次学习我认识到了这套教材根据各领域的目标精心编写，在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求，更好的促进他们的语言、社会、健康、科学、数学、艺术各个领域的全面的进展。这套教材每一个主题取材都是贴近幼儿的生活，容易被幼儿接受。通过老师们的培训，让我知道了，适应性进展课程与其他课程的不同之处。从课程的基本理念、内容结构，共同性活动的设计与实施，选择性活动的设计与实施，课程管理与园本培训来理解《幼儿园适应性进展课程》。从幼儿园课程的现状、儿童的进展等等发面体现幼儿园适应性进展课程的的适用性。一切从幼儿实际出发，尊重幼儿的受教育的权利。教学流程的教学安排、教学准备、教学实施这几个方面来详细的介绍了应如何对这本教材更好的实施，以及仔细的做好课后反思工作。通过这次培训我还知道了老师课后反思，是分析这个主体是否分析透彻，铺垫经验是否得当到位。活动实施的是否和预期目的一样。其实，对于每一个幼儿来说都有各自的兴趣所在点，而作为一名好的幼师就是应该以孩子的兴趣为出发点，来拓展他们的思维，针对本班幼儿的实际情况、年龄特征来选择适合自己孩子的课程。通过本次培训活动使我学到的东西很多，使我对《幼儿园适应性进展课程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我会在平常多读多看，来提高自己的授课能力，将各种教育理论运用到进课堂和生活中去，及时对自己的工作进行反思，调控。一本好的教材当然也需要一个好的负责任有创新的老师去运用它，才会发出它的光芒。
