为了仔细贯彻党的教育方针，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决定》精神，适应形势对学生就业和进展成长进展的需要，全面推动素养教育，制定本实施方案。 一 、目的、意义实施素养教育，在于培育学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具有创新精神和实践能力，使学生牢固树立起热爱祖国、振兴中华的使命感，增强努力学习、提高能力、奉献社会、报效祖国的责任感，素养教育是德育、智育、体育和美育全面进展的教育。是面对全体学生教育，是以学生为主体的教育，是鼓舞创新和实践的教育。通过实践素养教育使学生学会做人、学会关怀、学会合作、学会生活、学会正确处理各种矛盾，学会辨别是非，明确历史使命，坚定理想信念。帮助学生自立学习，独立思考，努力营造鼓舞学生具有探究精神、制造思维、崇尚真知,追求真理的氛围,促进科学教育和人文教育的融合,实现高情感和高科技联姻,人文气愤与科学精神的合壁,促进学生追求和自身完善,获得整体全面进展.二、主要工作内容（一）以德育教育为核心，继续加强和改进思政课教育，从 07 年 9 月份新学期开始，利用一学期时间，进行新教法改革实验，重点解决学生对思政课缺乏兴趣和吸引力，提高教学效果，增加实践教学环节和时数，老师集体备课，设计好每一节课的教学方案，结合学院新校区建设，各种电化教学设施的逐步完善，充分利用现代教学手段。（二）以课堂教学为主，加强课程内容和教法改革。各教研室要仔细总结前一段改革的经验，把成功的经验加以成型和推广。外语教研室在课程内容上应侧重专业外语教学，重点培育学生听说读写应用能力；计算机基础教研室应增加课程内容，适当增加计算机等级考试内容，提高学生过级率，开展模拟教学，培育学生实际操作能力；体育教研室在教学内容上应增大体育锻炼的习惯；数学教研室在课堂教学中应引进数学建模教学，既能克服数学教学抽象枯燥内容，又能锻炼学生解决实际问题的能力。（三）继续完善全方位的素养教育结合学院各专业特点和职业岗位对人才素养方面的要求，在教学计划中增设人文类选修课程，目前初步选定：数学建模、塑造健全人格、社会礼仪、影视赏析或文学作品赏析、器械类、徒手类、竞技、哲学原理、英文歌曲赏析、英文电影欣赏、西方建筑艺术与文化、英文报刊选读等课程，待学院批准后实施。开展形式多样的活动，把素养教育落在实处，“”体育教研室...
