一、指导思想“”以 三个代表 的重要思想为指导，贯彻落实党的十六大精神。坚持教育创新，深化教育改革，调整教育结构，合理配置教育资源。立足全市，突出市区，围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标，努力构建布局合理，优势明显，能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育体系体系，夯实浙江省中西部教育中心的基础。二、总体目标加快体制创新，进一步营造民办教育进展的良好政策环境，培育新的增“”长点，进展各类教育，巩固高标准 普九 成果，学前三年教育入学率达 80 以上，城区达95 以上；高中段教育入学率达 89 以上，高等教育毛入学率达 25 左右。加快机制创新，以推动课程改革为重点突破口，从教育理念、人才培育模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推动改革与创新，努力构建起有利于全面推动素养教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革，完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设，培育一大批各级各类示范性学校，打响*优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度，确保 2 个县（市、区）成为省教育强县，提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度，构建起有特色地方高等教育的体系。三、重点工作（一）、创建浙江省教育强县，提升义务教育的办学水平1、落实责任，加强协调，确保婺城区、永康市在 2024 年成为浙江省教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。2、完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推动农村中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促进义务教育均衡性进展，推动城乡一体化进程。3、加快普及农村学前教育，通过政策引导，促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在 2024年学前三年普及率达到 80，市区在 85 以上。（二）、加快体制创新，扩大优质高中教育规模1、按规划进行*一中搬迁工程建设，确保在 2024 年秋季全面完成工程建设投入使用。实行有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道，实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中（二中）的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设，扩大优质高中的办学规模，全市高中段教育入学率在 89 以上，市区达 90 以上，优质高中（省级及以上重点中学、重点职校）招生数占 40 以上，市区占 50 以上。v3、...
