《老王》教案模板集合 7 篇 《老王》教案 篇 1 老 王 目的要求： 1 、 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法
2 、 品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言
3 、 理解人物的闪光品质，学习劳动人民的优良品质
教学重点： 1 、 理解课文如何细致刻画人物形象
2、把握老王的性格特点
3、以人物为中心，通过对其个性与命运的关注，了解普通人在特定时代所表现出的人格追求
教学难点： 学习劳动者的优良品质，树立平等观念和人道主义精神
教具准备： u 盘 教材分析： 教学过程： 第一课时 课型：新授
方法：合作探究
过程： 一、导入新课： 四季的斑谰 悄然地 在你奔波的车轮中 演绎 你生命的履历 你的背影曳着旭日升起 携 着夕阳隐没 每一条曲折的崎岖 都弹奏着你 铿锵的跫音 你的足迹 涂满东西南北 尽把生活 的浓彩描绘 没有雄浑的豪言壮语 没有靓丽的西装革履 你擎起人生的火距 挺进于时间的隧 道 为了生存的精彩 为了生活的热爱
{ 《人力车夫》 } 提问：诗歌中描写的是什么人物形象
明确：人力车夫
这首诗歌或怀着激情赞颂，勾勒了人力车夫辛劳的生活、奔跑的身影，这是一份生活的沉重
我们即将学习的杨绛所写的《老王》就是一篇展现人力车夫痛苦生活的散文
歌曲导入 《爱的奉献》毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事
正象歌词所唱“”的 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ，那怎样用伟大的爱去做小事呢
今——日我们就随我国当代女作家杨绛一起去回忆一位车夫老王，体会一下：平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的
二、知识积累 1、作家作品 杨绛，生于 19XX“”年，江苏无锡人
作家、文学翻译家
我称呼 杨绛先生 ，杨绛是“”个女性作家，那么，女性在什么情况下，可以称
