教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应 21 世纪需要的合格老师的重要环节
一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的基础理论、专业知识和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵
2、通过观察和了解实习学校老师在教学岗位上的具体工作，向优秀老师学习
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位
4、进一步培育在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力
5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我当选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地锻炼自己各方面的能力，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友谊
二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6 月下旬至 9 月 20 日2、见习阶段：第一周 9 月 20 日至 9 月 25 日（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素养教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色
（2）下班跟学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划
（3）听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲
3、全面实习阶段：9 月 26 日至 11 月 8 日
包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面
（一）教学实习：（1）备课：a、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排
c、编制教案
