国学课程《孟子》精讲第周第（课、章、单元）第 1 课时年月日课题《孟子》卷（1-7）课型国学二维目标：1. 掌握重点字词句的含义，诵读重点句子；2. 理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶；3. 拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。教学重点：1.掌握重点字词句的含义，诵读重点句子；教学难点：理解句子，掌握写法教学方法：讲授、引导学生学法：诵读、感悟教学过程：一、导入新课：孟子忧以天下，乐以天下，修身养性，积极二次备课二次备课入世；面对当时战乱的世道，他感到不满，于是就构建出他的理想王国：“仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡。”他满怀治国良策，一心想救万民于水火之中，在天下推行王道;在逆境中，他“不怨天，不尤人”，“自任以天下之重”；他怀着颗赤子之心，周游列国，倚马万言；理想遭挫折而矢志不渝，以孜孜不倦的行为实践着自己的人生主张，以孱弱的身躯担负着民族的大义。二、学习重点句1、君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。翻译：君子对于飞禽走兽，见到它们活着，便不忍心见到它们死；听到它们哀叫，便不忍心吃它们的肉。所以，君子总是远离厨房。2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。教学过程（续）：翻译：尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女•要统天下就像在手心里转动东西那么容易了.3、故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。翻译：所以由近及远地把恩惠推广开去，便足以安定天下。不这样，甚至连自己的妻子都保护不了。4、反复诵读，能够背诵。三、总结本课知识点，布置作业说与写1、你从中学到了什么？2、结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。教学后记第周第（课、章、单元）第 2 课时年月日课题《孟子》卷（1-7）课型国学二维目标：1. 掌握重点字词句的含义，诵读重点句子；2. 理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶；3. 拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。教学重点：1.掌握重点字词句的含义，诵读重点句子；教学难点：理解句子，掌握写法教学方法：讲授、引导学生学法：诵读、感悟教学过程：三、导入新课：复习旧课，重温孟子魅力二次备课二次备课四、学习重点句4、必使仰足以事父母，俯足以蓄妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。翻译：一定要使他们上足以赡养父母，下足以抚养妻儿;好年成，丰衣足食；坏年成，也不至于饿死。5、...
