一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广阔教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际制造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将 2024 年工作回顾如下：一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标。“”二、深化扎实开展 双五个一 工程，全面促进老师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、老师为本，由此可见，老师在教育过程中起着关键性的作用，老师素养的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡老师队伍结构不合理、老师老龄化、老师严重欠缺的现状，提高老师队伍的素养成为日前当务之急，为此，习城乡中心校“”“”深化扎实开展 双五个一 工程，全面促进老师专业化成长。 双五个一 工程，即在教育理论方面：每位老师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的讨论工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位老师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。三、制定措施，完善机制，制造性开展工作。四、以开现场会为手段，全面促进学校管理法律规范化。改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。2024 年 3 月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的南五庄中心小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话法律规范的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互沟通，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册，推动了举办学校管理法律规范化。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围，从而促进学校管理法律规范化。“““”“”五、开展 ...
