中班美术特色区角观察记录中班美术特色区角观察记录中班美术特色区角观察记录篇一 中班孩子喜爱玩水，又喜爱涂涂画画。因此，我设计了今日的美工区活动是首次创作水彩画。 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。区域活动时间，孩子们一看见美工区桌子上摆满了各色颜料，水，画笔、画纸，一下子吸引力孩子们的眼球，都兴奋地涌向美工区。可没办法，只有八张卡，只得按先来后到顺序去了八个。 明哲一拿到画笔就沾了点水在红色颜料上摸了几下然后在画纸上像转圈似的涂了几下，"哇，看我的画像水花"。这一喊吸引了区角内其他几个小朋友。一旁的浩铭争辩说："不，像旋涡。"随即一场沾水作画竞赛开始了。美工区一改往日的嘀咕声，宁静的出奇。只听见细细碎碎的绘画声。有几个孩子很快一张纸就画满了。金城画的可仔细了，她先沾黄色的颜料画了一个三角形，然后沾了绿色的颜料在三角形的下边画了几条线。我走过去问她："你画的是什么呀？"她说："我画的是房子，给妈妈住的。""画的真美丽，假如房前有小花，小草什么的就更美丽了。"她眼珠一转，又接着作画了。"老师，看我画的花。""看我的，这是我画的大树，还有小虫子……" 音乐响起，区域活动结束了，只有美工区的小朋友还在品头论足，争论不休，喜形于色溢于言表。他们的画虽然不是很精致，很法律规范，但孩子的笔追随着他们的眼睛，都是孩子喜闻乐见的。造型简单，生动有趣。孩子的制造就在他们的手指间。虽然这是他们的第一次，但远远超乎了我的想想。 这次作画，启发了儿童学习绘画的兴趣，初步掌握了简单的绘画知识和技能。达到了预期。中班美术特色区角观察记录篇二 一：美术区《制作风筝》 今日美工区里的内容是制作风筝，在老师示范后大家开始动手。哪里黑线，哪里虚线，对于大部分幼儿来说已经能够理解并知道剪和折。但还有一些幼儿，如动手能力差的王梓晨、韩承巍，他们拿剪刀的技能还比较生疏，而且不理解黑线虚线的意思，常常把该剪的地方折了，该折的地方剪了，最终使得作品失败，看着别人制作风筝，这几个孩子情绪也变得低落。获得成功的小朋友当然是情绪高涨，我也对成功的幼儿进行了表扬，对失败的幼儿进行鼓舞，让他们不要气馁。 观察分析：纸工活动大家都比较喜爱，只是有个别幼儿的能力较弱，不会熟练使用剪刀，不懂得线条的运用，所以在活动中总有幼儿失败。如何对待这样的现象和幼儿?我觉得首先要耐心指导和帮助，同时还要得到家长的配合，这样幼儿的能力...
