篇一：亲近自然 欢乐成长当前，社会化办学的趋势为现代幼儿园管理带来了新的课题，如何充分、合理、最大化地利用一切资源对幼儿进行优化整合，成为幼儿园必须面对和考虑的课题。对这一问题，“《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出， 幼儿园应与家庭、社区紧密合作，综合利用”“各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件 ，二期课改指出 充分利用家庭、社区”及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间 ，也相应地体现了资源整合的理“”“念。无论是 幼儿园应与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教育资源 ，还是 充分利用”家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间 ，都肯定了社会实践在整合幼儿教育资源、提升教育幼教水平中的突出作用。泰兴物业实验幼儿园遵循这一要求，不断探究幼儿教育资源整合的新形式和新途径，通过开展形式多样的社会实践活动，推动了幼教资源的有效整合。“”为让幼儿了解大自然，我们成功组织了放飞 春游 活动。此活动以级部为单位，分两个小分队到西柳公园、龙柏园观光。一路上，孩子们欢歌笑语，透过车窗欣赏田野风光，感受春天的气息。西柳公园小分队一进西柳公园，孩子们都禁不住欢呼起来，仿佛找到了自己的乐土。鸵鸟好像也特别欢迎孩子们，它们一个个都伸长了脖子，争先恐后的从孩子们手“”里 接 过大白菜，尽兴地吃，欢快地叫，好像在感激孩子们的馈赠。孩子们背着包，牵着手，穿行在小竹桥上，穿行在公园里，他们在看、在感觉、在体会老师平常在课堂上让他们认识的许多动物和植物，在更多、更具体地了解了大自然。龙柏园小分队的队员们都戴“”着印有 泰兴物业实验幼儿园 的小黄帽，手拉着手，迈着强劲的步伐向龙柏园前进。鲜红的旗帜，嘹亮的歌声，处处洋溢着欢乐的气氛。到达龙柏园后，幼儿们首先进行了早操表演，向大家展示了他们健康的体魄和良好的精神状态。老师带领着队员们观察了龙柏园内的植物和小动物，观察到了春天植物和动物的变化，开阔了视野。接着，以班级为小组有条不紊地做各种游戏，欢声笑语荡漾在龙柏园的上空。草地上，他们尽情嬉戏，玩耍，听……老师讲故事春游让孩子们切身感受到了大自然迥异不同的美，了解到了自然界和生物对人类的重要性，使他们懂得了爱护动物、保护自然环境，这是春游带给孩子的可贵财宝。在公园里，孩子们还把地上的垃圾清理洁净，并利用废物做成各种各样的工艺品，向路人宣传环保知识，当上了神气的环保小卫士。社...
