公开课教研活动方案()一、指导思想：，以全面实施素养教育为中心，以深化推动课程为重点，以探究小学数学有效教学为目标，进一步加强课堂教学讨论;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的讨论和指导工作;创新教研方式，努力提高讨论、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次进展。二、主要工作1、加强学习培训，讨论总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。头。一方面，几(1)各校要组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。(2)讨论总结推广小学数学课程的经验和成果。本学期将组织老师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深化推动。2、深化课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学讨论、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性讨论方面取得新成果。(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的普通老师，第二，讨论常态的课堂，就要讨论普通老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。讨论学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。(2)本学期，将围绕“今日，老师应该怎样上课”、“数学阅读”、“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。(3)为了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、老师自愿申报参加全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。老师队伍的思想及业务素养。骨干老师谈教学，谈个人成长经历，话课改等活动。老师的培育，要对有培育前途的数学青)的青4、深化开展课题讨论，强化过程管理，提高课题讨论的针对性和实效性。(1)继续指导各学校的课题，开展扎实有效的讨论，强化过程管理，努力提高课题讨论的针对性和实效性。(2)根据市教研室工作部署，将安排现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师仔细开展此专题的讨论，加强对学生的计算能力、思维能力的培育，力争早出经验出成果。5、...
