关于学习型辅导员团队文化建设的思考摘要：通过讨论学习型辅导员的内涵和学习型辅导员团队文化建设中存在的问题，积极探究构建学习型辅导员团队文化的对策，对学习型辅导员团队文化建设进行有益思考和讨论
关键词：学习型辅导员团队文化建设学习共同体为适应时代进展对人才培育的需要，真正实现以学生全面进展为本的教育理念，着力构建一支学习型辅导员队伍是高校辅导员队伍建设的必定选择
学习型辅导员队伍建设成功的关键是创建科学合理的学习型辅导员团队文化，实现学习型、讨论型辅导员团队可持续进展
加强高校辅导员团队文化建设，以文化凝聚团队力量、引领团队进展方向，进而促进辅导员团队整体能力和水平提升
因此，讨论学习型辅导员团队文化建设具有重要的理论意义和实践意义
一、学习型辅导员及团队文化建设内涵学习型辅导员队伍就是要面对新形势下大学生思想政治教育工作的挑战
辅导员队伍要树立终身学习理念，重视学习、善于学习，把学习和工作有机结合，用学习理念解决和处理工作中遇到的实际问题，将个体学习力转化为团队工作力，强调合作学习，并共享学习成果，不断突破自己的能力上限，使辅导员队伍在学习创新素养、管理能力等方面达到较高水平和状态[1]
因此，学习型辅导员一般具有先进的学习理念、明确的学习目标、可持续的创新能力和较强的执行力等
团队文化指团队成员在相互合作过程中，为实现各自人生价值，并为实现团队共同目标而形成的一种潜意识文化
团队文化是社会文化与团队长期形成的传统文化观念的产物，包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容
以全体员工为工作对象，通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式，最大限度地统一员工意志，法律规范员工行为，凝聚员工力量，为团队总目标服务
学习型辅导员团队文化指辅导员作为一支特别的团队，在长期工作、学习和生活中，对学生工作及相关事物产生共同理解和共同行为，又因不同高校、不同讨论内容、不
