创新教育理念高等教育管理-创新教育论文-教育论文摘要：国家对创新能力引起高度重视，使国家的各行各业都开始进行创新，继而创新成为了第一生产力秉承的观念。在我国的教育方面也在不断的进行变革，将以往的教学模式加以创新，在一定程度上可以快速实现教学目标。同样高职院校需要将创新能力运用到教育管理当中，本文主要针对在创新教育观念下高等教育的管理进行了分析。关键词：创新教育理念；高等教育；管理引言高等教育管理水平的上下可以对学生的自身开展产生直接影响。良好的教育管理可以给学生营造良好的学习气氛，为学生提供更多自我开展的空间。目前，在我国高等院校教育管理当中还存在着一系列的缺乏之处需要加以完善。因此在创新教育观念的根底上，需要进一步的完善高等教育的管理，以便于促进学生良好的开展。一、高等教育管理的现状〔一〕高职院校缺乏完善的管理制度在高职院校中，完善的管理制度可以决定着高职院校的管理水平。就目前来看，我国高职院校在管理制度方面还存在着很多的缺乏之处，高职院校以往的管理制度主要表现在对学生的监管上，管理制度给学生制定了很多约束机制，以便于可以对学生加强管制。高职院校假如在这种管理制度下长期生存就会对学生的开展产生恶劣影响，随着社会的快速开展，高职院校的管理制度所存在的问题日益凸显。以往实行的管理制度不利于老师和学生两者之间的相互沟通和沟通，长期使用这种管理制度会使学生对学习失去兴趣，不利于学生的综合开展。〔二〕高等教育管理结构不合理高等教育管理结构的不合理是当前我国高校教育管理普遍存在的问题。由于许多学校的高层领导都未认识到高等教育管理在高职院校开展过程中发挥的作用，无论在学校是从事哪方面工作的人员都可以对高校进行教育管理。因此在选择高校教育管理人员方面太过随便，有些管理人员根本就不具备扎实的专业知识，教育管理流于外表，不能起到管理的作用。由于缺乏合理的教育管理结构，教育管理工作人员缺乏综合素养，使高职院校在开展教育管理工作时遇到了阻碍，导致高职院校不能实现预期的教学效果。〔三〕教育管理工作流于外表在高职院校教育工作中，教育管理工作起着决定性作用，加强教育管理可以使学生猎取更多的知识，逐渐的鼓舞自己，提升自身的综合水平。然而有些高职院校虽然制定了完善的管理制度，但是教育管理工作却未真正的在学校中进行。有些管理人员在实际工作中缺乏责任心，加上粗放式的管理方式，使高职院校不能实现预期的...
