双螺旋教学模式对师生关系的影响分析摘要：21 世纪是培育创新人才的时代，随着社会的进展和影响，改革尤为重要。“双螺旋教学模式”是众多教学改革形成的模式之一，已被全国很多学校借鉴和学习。该模式课堂主要体现学生的主动性和自主性。而师生关系是教学过程中最基本、最重要的人际关系，由此可见建立良好师生关系的重要性。本文通过调查问卷的形式，以双螺旋教学模式对师生关系的影响进行了分析，从师生感情、师生互动情况、师生民主与平等状况、老师对学生能力的影响、老师对学生兴趣的培育五方面进行，总结了影响师生关系的几方面因素：传统教学观念的影响、应试教育的影响和学生心理变化的影响，提出了构建良好师生关系的策略。关键词：双螺旋教学模式；师生关系；因素；策略一、引言1.师生关系的内涵师生关系是学校中最基本、最重要的人与人之间的关系，看似简单但又神奇而复杂。在教学活动中，师生关系是在教与学的过程中，通过相互沟通、相互影响而建立起来的真实的、特别的人际关系。教学过程中的师生关系包括：教育关系、心理关系、伦理关系、社会关系、时空关系五个层面的内容。2.双螺旋教学模式简介3.问题的提出“双螺旋教学模式”在我国教育领域的评价很高。师生关系是教学过程中的核心问题。“双螺旋教学模式”是否真的以培育创新人才为目的，以人的进展为原则，体现了学生的主体性与自主性。本文对双螺旋教学模式对师生关系的影响展开了分析。4.讨论的目的及意义通过对山西师大实验中学运用双螺旋教学模式过程中师生关系进展情况的调查，客观地进行分析，发现问题和不足，并提出了合理的意见和建议。讨论此课题是为了更好地实施该模式、建立良好的师生关系、促进学生健康进展、实现教育目的。二、讨论过程1.讨论方法（1）调查手段对山西师大实验中学高二年级的三个班进行问卷调查，共发放问卷225 份。（2）调查问题问卷涉及五个方面的内容：师生感情进展情况、师生互动情况、师生平等与民主情况、老师对学生能力的培育、老师对学生兴趣的培育。（3）讨论过程①2024 年 4 月到山西师大实验中学听生物课，对双螺旋教学模式进行了解。② 2024 年 4 月末开始制作问卷，经过修改校对后复印了 225 份问卷。③ 2024 年 5 月在山西师大实验中学发放问卷。④回收问卷后，2024年 5 月末对结果进行整理、分析。（4）数据统计方法对每个调查的问题采纳 E 某 cel 程序进行统计分析，得出每个选项的选择人数和比例，并绘制...
